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  • 2023-01-02 12:30:29 发布

大班数学7的组成教案反思

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大班数学7的组成教案反思这是大班数学7的组成教案反思,是优秀的大班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标1、通过尝试,操作学具,让幼儿杆子将7分成两份,有6种分法,并作记录。2、通过讨论、分析,理解一个数分成两个部分,如一个不风增加1,另一个部分就要减少1。3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。4、发展观察、辨别、归案的能力。活动准备塑料小鸭学具人手42只。活动过程一、复习6的组成玩碰球游戏,出现数咔,师问:这数是几?答6。师:今天玩碰游戏,教师与小朋友的数合起来是6。(例如),师:我的1球碰几球?答:你的1球碰5球)教师问,小朋友可集体回答,也可小组回答,也可个别回答。4 二、集体尝试活动出现小狗、小兔家的图象。师:今天小狗请几只小鸭到它们家做客?(幼儿答:7只)小兔也请小鸭去做客,怎么办呢?(幼儿答)请小朋友在桌上拿7只小鸭,分成两份,一部分到小狗家,一部分到小兔家,(小朋友操作)要求小朋友分的数与别人不一样。(第一次尝试)教师请幼儿回答,你是怎么分的,幼儿回答,教师操作小鸭到小狗,小兔家,并列出分合式(),幼儿回答一种,教师列出一种,功写出6个分合式。师:分成两份,共有几种分法?答:共有6种,集体朗读7的分合式。师:刚才小朋友每人分一种,但是7有6中分法,小朋友再试试你能否分出6种,幼儿操作塑料计算小鸭,教师把黑板上的分合式擦掉。(第二次尝试)师:现在我请某某小碰哟来告诉大家,你是怎么分的,幼儿回答,lt;BRlt;Plt;/P教师在黑板上写出7的分合式,如图。教师请幼儿回答时要注意请有代表性意见的,一是有重复的,实际没有6种;二是虽有6种,但没有按顺序分;三是有顺序地分清6种。请幼儿看看,这三种分法,谁的方法好,谁的对。幼儿通过讨论,明确按顺序分的方4 法好。教师把黑板上的分合式全擦掉,请幼儿在作业纸上写7的6种分合式。(第三次尝试)师问:7可以分成,幼儿答:7可以分成1和6,师问:7可以分成,幼儿答:7可以分成2和5。师问:2比1,幼儿答:2比1多1。师问:5比6,幼儿答:5比6少1。用这种方法讲清7得6种顺序奋发,最后得出结论:7分成两份,这边增加1,那边就减少1。活动反思  经过之前对数学数字的练习,我班的幼儿对数字组合也有了一定的了解。  在教学的开始,我们对5、6的组成进行了复习,这样用之前学过的知识先做了一个简单的铺垫,对幼儿接下来的学习也打下了基础,让幼儿在学习新知识会更容易更轻松。  本课活动完成后,幼儿对7之内数字组合还是有了一定的掌握,基本达到教学目标。相关知识《大班数学教案:编译密码》:大班数学活动编译密码教案主要4 包含了活动目标,活动组织,活动准备,活动延伸等内容,引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识;锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿的运算兴趣;适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学编译密码教案吧。《大班数学优秀获奖教案:认识时钟》:大班数学活动认识时钟教案主要包含了活动目的,活动准备,活动过程,延伸活动等内容,通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学优秀获奖认识时钟教案吧。《大班数学教案:我会看时钟》:大班数学活动我会看时钟教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动反思,活动过程等内容,通过操作和游戏,培养幼儿探究、合作的学习意识和能力。学会看整点。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班数学我会看时钟教案吧。4

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