大班数学8的分解组成教案反思 4页

大班数学8的分解组成教案反思这是大班数学8的分解组成教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　1、幼儿通过自主探索动手操作，感知8的分解组成，掌握8的7种分法。　　2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。　　3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。　　4、让幼儿学习简单的数学题目。　　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　活动重点：感知整体与部分的关系，学习并记录8的7种分法。　　活动难点：总结归纳8以内数的分解和组成规律。　　活动准备：ppt。　　幼儿操作材料：水果图片八张、两只猴子图片、操作纸　　活动过程：4 　　一、开始部分1、拍手数数2、复习6的分解组成：游戏《碰球》　　二、基本部分1、导入：师：猴妈妈有两个猴宝宝，老大和老二，老大和老二就要过生日了，猴妈妈给猴宝宝买了好吃的水果。　　（和幼儿一同点数共八张水果图片）出示8的数字卡。　　师：8个水果两个猴宝宝怎样分，猴妈妈可犯了愁，不知该怎样分，有几种分发。请小朋友们说一说。　　2、请幼儿帮助猴妈妈来分水果。幼儿观察将8个水果分在两座房子里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。　　3、教师归纳幼儿的分法，总结出8的7种分法。　　4、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行8的分解组成。幼儿观察8的分解式，初步掌握有序的进行8的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。　　三、结束部分1、游戏：我问你答2、幼儿收拾操作材料放回到原处。活动反思：根据我班幼儿学习情况以及学习特点，只进行8的组成。从一开始的问答游戏：复习7的组成到接下来的看图片发现蝴蝶的不同，再4 到后来操作圆点卡片自由探索8的组成，到最后的内化迁移的游戏巩固，整个活动环节流畅，《纲要》中明确指出数学是有用、有趣的。因此在此活动中贯穿了很多游戏，以便与幼儿在游戏中学习感到数学的乐趣。幼儿对这些游戏也非常感兴趣。相关知识《大班数学活动：掷骰子》：大班数学活动掷骰子教案主要包含了价值取向，材料设计，玩法提示，指导要点等内容，学会两个骰子面上的点数写出相应的合成式，发展分析问题的能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学活动掷骰子教案吧。《大班数学：滚来滚去》：大班数学活动滚来滚去教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，探索发现球体与圆柱体的特征。感受和体验平面图形与立体图形的不同。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学滚来滚去教案吧。《身体上的单双数》：大班数学活动身体上的单双数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，通过圈画数数活动学习区分单双数。能正确判断、区分单双数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看身体上的单双数教案吧。4 4