大班数学新车-出厂啦教案反思 5页

大班数学新车-出厂啦教案反思这是大班数学新车-出厂啦教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动名称：新车出厂啦活动目标：幼儿在排排、记记、说说的活动中感受数字排序的奇妙。知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备：数字2、6、8、8四套、记录纸4张车牌号码活动流程：一、交流城市新车感受城市变化，给生活带来得方便师：张老师买了辆新车，你们看！（出示别克凯悦）你还知道别克凯悦啊，那你还知道哪些车？新车拿到了，我要上路了，现在能出发了吗？（没有挂牌照）没有牌照会怎么样？排列汽车牌照教师小结：牌照就象一辆车子的身份、名字，每辆车的车牌都不5 一样。上海一个牌照很贵呢！二、在用数字排列车牌照的同时，感受数字排序的奇妙三个数字排牌照师：张老师的车牌照里有2、6、8三个数字，你们猜猜我的车牌是什么？师：我这里有一张记录纸和这三个数字，你们可以一个小组一起来动脑筋排一排记一记，看看有几种可能。幼儿一小组形式合作每一组推荐一位组员进行介绍师：一共有几种可能？有没有补充的？师小结：原来3个数字可以组合出6种组合方法。4个数字排车牌师：不好意思，我的牌照中有两个8，请你再来试一试。幼儿操作记录鼓励语：时间就是牌照，牌照就是金钱。交流组合结果：有没有不一样的车牌的秘密师小结：数字排序真是太有趣了，4个数字竟然排出了那么多种结果，其实我也没有统计过到底有几种，你们自由活动还可以去试一5 试。告诉你们，我的牌照是2868。三、在交流中一一发现车牌的秘密——汉字、英文字母、颜色师：那天我在马路上开车，发生了一件奇怪的事情，我在往前开车，对面开过来一辆车，也是2848，警察居然没有把我们拦下来，（两个牌照一样肯定有一个是假的）你们猜猜是什么原因？幼：警察没有看到，有汉字。师：你知道有些什么汉字？沪表示什么意思？师：汉字也是一样都是沪，那是怎么回事呢？幼：有英文字母。师：你知道有哪些英文字母？师：英文字母也是一样，都是F，那又是怎么回事呢？（蓝牌照——客车、黄牌照——卡车、黑牌照——大使馆、白牌照——部队）今天回家的路上可以看看，牌照除了数字、汉字、英文字母不一样以外，到底还有什么地方不一样，明天我们再来交流。活动反思：选材来说：《纲要》中指出：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建立初步的`数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。大班幼儿已经能口头数100以上的数，会书写10以内的数字，能熟练的将105 以内的数进行顺数和倒数，但是对数字之间不规则的排列及发现排列规律却有些模糊不清。《奇妙车展行》这一活动，通过参观各种品牌的新车、给数字排列找规律、为新车判断和设计车牌号等有趣的游戏环节，充分调动幼儿学习的主动性。让幼儿在真实的情境和解决问题的过程中，学习将三个数字按不同方式进行排列并发现排列规律，进一步帮助幼儿巩固对数概念的理解。同时，通过了解数字排列在生活中的广泛运用，感受数字排列千变万化的神奇和美妙，体验学习数学的重要意义。在愉悦的学习氛围中，感受数学活动的快乐，体现了数学、认知等多领域的整合。相关知识《大班数学活动设计：生活中的规律》：大班数学活动生活中的规律教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受生活中有规律的序列，产生对规律活动的兴趣。能仔细观察、主动探索，感知规律的主要特征。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动设计生活中的规律教案吧。《大班数学教案：感知10以内的数》：大班数学活动感知10以内的数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，正确感知105 以内的数量，能按群目测数群。能把两部分数量合起来看，学习按群测数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学感知10以内的数教案吧。《大班数学教案：认识钟表》：大班数学活动认识钟表教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，能辨认出钟表上的整点、半点。知道时针、分针及其表示时间的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识钟表教案吧。5