大班数学教案：逛书店 2页

逛书店(年日班第一学期〕  新疆马兰幼儿园  任艳玲  让打算融入到其他活动中去，如斯打算活动就不再那么枯燥，小孩们在生活中学会打算，同时也是将打算活动融入到生活，回归生活。活动目标：1、在逛超市活动中深造6以内的加减运算。2、鼓励幼儿积极参加“逛书店〞的游戏活动，理解“付钞票〞跟“寻钞票〞的关系。3.能将自己的活动过程明晰精确地填写在表格中，末尾感知用表格的好处。4.能相互协作，做文明顾主。活动准备：1、各种千般的书，上面标有价钞票。2、假设干二元币、一元币。活动过程：一、引入：小冤家们你们看我们的“宝贝书店〞已经开张了，别处有非常多美不雅观的书，你们想去买吗？〔想〕那你们清楚买书需要什么吗？〔钞票〕1、介绍银行师：我们该当到哪取钞票？〔银行〕在银行设置有两个窗口，一个是一元钞票的窗口，一个是两元钞票的窗口。2、分主足色师：小冤家去买书时，想一想我们如何样去买？〔可以是一家有爸爸、妈妈、小孩，或跟好冤家一起去买书。〕恳求：不管多少多集团协作去买书，最多只能取6元钞票。3、理财单教师树范讲解表单。二、逛超市在小孩们相互协商寻到协作错误并在表单上填上要取的钞票数后就可以延续进入书店选购书刊了。1、教师在书店内不雅观看幼儿如何样选书。2、在收银台不雅观看幼儿交钞票跟寻钞票的过程。3、选好书交钞票回“家〞后，要在表单上记录改日你都买了多少多元钞票的书，还剩了多少多元？三、幼儿比照表单讲演取钞票、用钞票的过程。教师小结附：表单取钞票数  买书花了多少多？