大班数学教案：快乐碰一碰 1页

活动目标：　　1、复习6以内数的形成，能精确地记录分合方法。　　2、进一步感知数的互补关系。　　3、在活动中，独破思索，细心抄写。　　活动准备：　　1、阅历准备：幼儿深造过6以内数的形成。　　2、物质准备：教具：记录纸跟笔。 学具：〔1〕《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。〔2〕形成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6以内的总数，其他所在分为两排，可以使形成总数的数字或点子。　　活动过程：　　1、欢喜碰一碰。　　◎“碰球〞游戏。教师跟幼儿共同玩“碰球〞游戏，复习6以内各数的形成。　　◎寻冤家碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐《寻冤家》唱歌：寻寻寻，寻冤家，寻到一个号冤家，握握手，碰一碰，我们合起来的确是6。边唱边拍手寻冤家，寻到冤家后与他握握手，碰一碰躯体。唱完以后还要再说一说：×跟×合起来是6。　　2、把持活动。　　◎填空格。指导幼儿打开幼儿用书，不雅观看分合式填空格。　　◎帮瓢虫寻花。不雅观看花盆上的算式跟瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫寻花。　　◎给邻居涂色。不雅观看楼房里居住的动物，请你用一样的颜色给他们的邻居涂色。　　◎看算式填空格，停顿5以内的加减运算。　　◎数一数动物的数量，圈出呼应的数字。　　3、活动评价。　　◎请个不幼儿讲演自己的活动过程及结果。　　◎对能独破思索，按恳求细心抄写的幼儿授与惩处跟确信。