中班科学教案《看谁喷得远》含反思 5页

中班科学教案《看谁喷得远》含反思中班科学教案《看谁喷得远》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿启发表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力，引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系，激发幼儿的探索兴趣，快来看看幼儿园中班科学《看谁喷得远》含反思教案吧。　　幼儿园中班科学教案：看谁喷得远　　中班科学活动：看谁喷得远　　目标：　　1.引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系。　　2.启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力。　　3.激发幼儿的探索兴趣。　　4.主动参与实验探索。　　5.让幼儿学会初步的记录方法。　　准备：　　1.可乐瓶若干，根据需要在每只瓶子上钻洞并用胶布封住，5 然后装上水。　　2.小红旗和小黄旗每人各一面，蓝、红三角形若干。　　3.用于加水的桶和杯子各一只，胶布若干。　　4.用来测量水位高度的绳若干。　　过程：　　一、设置情境，激发兴趣　　1.小朋友都喜欢玩水。今天我准备了一些瓶子，我们一起来玩喷水的游戏，好吗？　　二、动手操作，交流经验　　（一）进行第一个实验。　　1、你们的桌子上都有两个瓶子，这两个瓶子有什么相同和不同的地方？请你和旁边的小朋友说说。　　2、我听到大家都说得很好，现在请你们用胶布把洞口封住，然后加水到黑色的线上。　　3、果同时撕去洞上的胶布，你们猜一猜是黄色的水喷得远，还是蓝色的水　　喷得远呢？在你认为喷得远的瓶子后面插上小黄旗，如果你认为它们喷得一样远，就在两只瓶子中间插上小黄旗。　　4、（都做完了）现在请两位小朋友把瓶子放好，洞口朝前，5 用力把胶布撕开，然后把两个瓶子放在一起，仔细观察，在喷得远的瓶子后插上小红旗表示实验结果，观察自己的猜测与实验结果是否一致。　　5、提问：怎么样？猜想结果与实验结果一样吗？那你们发现了什么？为什么喷出的水会一样远呢？　　6、师操作，验证结果。　　7、请幼儿用绳测量喷水的洞口离水面的高度。　　8、发现了什么？　　9、师再次操作，验证结果。　　10、出示总表，小结：水位一样高，洞口一样高，一样大，它所受的压力就一样，所以，喷出的水就一样远。　　（二）（出示有两个洞的瓶子）进行第二个实验。　　1、师：看，这个瓶子有两个洞，如果同时撕去洞上的胶布，你们猜一猜哪个洞的水喷得远呢？在你认为喷得远的洞旁边贴上蓝色的三角形，如果你认为它们喷得一样远，就在两个洞中间贴上蓝色的三角形。　　2、都做完了）现在请小朋友把瓶子放好，洞口朝前，用力把胶布撕开，仔　　细观察，在喷得远的瓶子旁贴上红色的三角形表示实验结果，5 观察自己的猜测与实验结果是否一致。　　3、提问：怎么样？猜想结果与实验结果一样吗？那你们发现了什么？　　4、师操作，验证结果。　　5、为什么下面的洞水喷得远？　　6、小结：虽然，洞口一样大，但下面的洞比上面的洞低，下面的水就多，　　压力就大，所以，下面的水就会喷得远。　　（三）观看录象，拓展经验。　　1、出示洞口一样高，一样大，但水位高度不一样的瓶子进行比较。　　2、出示水位、洞口一样高，但大小不一样大的瓶子比较。　　延伸：　　出示洞口一样高一样大，但水位不同，并盖紧盖子的两只瓶子，请幼儿回家和爸爸妈妈一起做实验，看哪只瓶子喷得水远？教学反思：5 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。小百科：喷，是汉语词汇，汉语拼音为pēn、pèn，指的是散着射出的意思，后来也常指网络盛行的一种喷词打法，简称为喷。基本释义一、散着射出:喷出。喷涌。喷发。喷饭(形容极其可笑)。5