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  • 2022-05-26 15:59:42 发布

中班科学教案《哪根木棒粗些》含反思

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中班科学教案《哪根木棒粗些》含反思中班科学教案《哪根木棒粗些》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿认识粗细,感知粗细的相对性,快来看看幼儿园中班科学《哪根木棒粗些》含反思教案吧。有益的学习经验:认识粗细,感知粗细的相对性。活动准备:1、长度相同,直径明显不同的木棒3根,每根棒的两端尽量一样粗。2、黑板上高度相同,直径明显不同的圆柱体两个。活动与指导:1、教师同时出示两根木棒,把木棒两端对齐拿手里或立在讲台上,让幼儿观察木棒的相同与不同之处,引出粗细的概念。2、把3根木棒两两经较,用目测找出最粗和最细的木棒,特别强调中等粗的比最粗的细节,比最细粗些。从而使幼儿感知粗细的相对性。3、让幼儿观察黑板上的图形。师生小结粗细的特征,让幼儿说出,粗些、细些、最粗、最细等词。4、按由细到粗把3根要棒排序。5、指导幼儿做幼儿用书第8、92 页的练习:引导幼儿、仔细观察画面,目测比较物体或者物体某部分的粗细,分别把最粗,细些,最细的物体某部分的涂色。教学反思:引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。小百科:木棍(Stick)是一种能够合成很多工具和物品的物品。2

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