中班科学教案《奇妙的响声》含反思 2页

中班科学教案《奇妙的响声》含反思中班科学教案《奇妙的响声》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿参与操作，大方地与教师、同伴交流，通过实验，比较、感受瓶中物体的大小、软硬、多少等各种因素造成的响瓶声音的不同，体验解决问题的成就感，快来看看幼儿园中班科学《奇妙的响声》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、通过实验，比较、感受瓶中物体的大小、软硬、多少等各种因素造成的响瓶声音的不同。　　2、鼓励幼儿参与操作，大方地与教师、同伴交流。　　3、体验解决问题的成就感。　　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。　　活动准备：　　1、八宝粥瓶子若干、两个装有一个大积木和一个小积木的外观一样的瓶子。　　2、豆子、棉花、小石子、大（小）纽扣、筐子。　　指导重点：　　我们发现造成响瓶发出声音不一样的原因有很多。瓶子里放东西的多少、大小、软硬都会影响响瓶的声音。如果还有谁有新的发2 现可以再告诉大家。教师介绍实验材料和要求。并记录各种东西在瓶子里声音的大小。　　教学反思　　一、这堂课成功地激发了幼儿的对声音的好奇心。　　二、在活动中认识声音符合幼儿的认知特点。　　三、幼儿的想象力得到了充分激发。　　四、对物品选择的类别还要更巧妙。　　五、活动的过程要设计得更有趣。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。2