中班社会教案详案及教学《交朋友》含反思 2页

　　中班社会教案详案及教学《交朋友》含反思　　活动设计背景　　在日常生活中，许多幼儿不知道该用怎么样的态度，行为和方法去交朋友。根据孩子出现的这些情况，设计了“交朋友”的活动，通过这个活动，孩子可以学会如何去结交朋友。　　活动目标　　1.学习结交朋友的方法。　　2.懂得关心和尊重他人才能被他人喜欢或接纳。　　3.体验不被他人喜欢和被他人喜欢的不同心情。　　4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。　　5.体验同伴间友好的情感。　　教学重点、难点　　活动重点：鼓励和引导帮助幼儿大胆交朋友;　　活动难点：理解交朋友的方法和道理。　　活动准备　　创设情境和小鸡的“家”;　　让一个幼儿扮演小鸡，一个幼儿扮演小鸭，教师扮演鸡妈妈;　　鸡鸭头饰。　　活动过程　　一.导入活动　　老师：今天我请大家看一个故事表演《小鸡交朋友》，请大家看看小鸡是怎样找朋友的。　　二.典型活动和评议　　情境表演1：　　老师：有一天，小鸡在家很闷，出去找朋友玩，它来到池塘边，看见了小　　鸭，就叫：“小鸭，小鸭，一摇一摆，快来!跟我一起玩。”小鸭生气地不　　理它，一摇一摆地走了。　　问题：1.大家说说，为什么小鸭不跟小鸡做朋友?　　2.小鸡没有找到朋友，它的心情会怎样?　　情境表演2： 　　鸡妈妈对小鸡说：“你知道为什么找不到朋友吗?你平时不关心别人，还取笑别人，别人怎么会喜欢你呢?　　老师：小朋友，你们能帮我想个办法吗?小鸡怎样才能找到朋友呢?　　幼儿发言……　　鸡妈妈对小鸡：你听到了吗?每个人都有自己的优点和缺点，要多看到别人的优点，对别人要尊重，亲切有礼，别人才会喜欢你，才会愿意跟你做朋友，不尊重别人，谁愿意和你交朋友呢?　　老师：小鸡再去找朋友，在池塘边又见到了小鸭，对小鸭说：“小鸭小鸭本领强，游泳捉鱼样样棒，小鸭请跟我一起玩好吗?”(小鸭高兴地答应小鸡，两人手拉手在音乐声中跳舞)。　　老师总结：1.鸡妈妈给小鸡说了什么道理?　　2.后来小鸡为什么能交上朋友?现在小鸡的心情又是怎样的呢?　　三.让幼儿尝试交朋友　　1.幼儿学习与小鸡小鸭交朋友;　　2.幼儿在班上找朋友。　　老师：你们都找到朋友了吗?请把你交朋友的方法告诉大家好吗?　　教学反思　　此活动能根据孩子的实际情况制定目标，提问有层次，简练，在情景中能体验出情感，在活动过程中教师以故事引入，通过听和说的练习，教师和幼儿的互动，气氛活跃，由浅入深地帮助引导幼儿理解和学会交朋友的道理和方法。学会关心和尊重他人，礼貌待人，让幼儿体会到只有这样才能得到别人的尊重和喜欢。