中班社会教案《拜年》含反思 2页

　　中班社会教案《拜年》含反思　　活动设计背景　　以过年活动为背景。　　活动目标　　1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。　　2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。　　3、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　教学重点、难点　　如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。　　活动准备　　1、糖、饼干若干。　　2、录音机一台。　　3、红包若干个。　　活动过程　　1、分组：第一组：爷爷、奶奶、外公、外婆。　　第二组：敬老院的爷爷、奶奶。　　第三组：爸爸、妈妈、孩子。　　2、活跃气氛：　　师问：小朋友们，你们喜欢过年吗?喜欢去拜年吗?　　今天，我们一起来做个“拜年”的游戏。　　3、游戏开始，各组各就各位。　　放鞭炮录音，小朋友们一起喊“过年啦!”　　在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中，小朋友们喜笑颜开。　　指导语：请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。　　爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年，爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。　　小扮演者们在一片祝福声中乐开了怀。 　　引导语：小朋友们，你们忘记了敬老院的爷爷、奶奶了吗?　　于是，爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院，看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起，活脱脱的一副家庭祖孙欢乐图。　　4、游戏结束。师幼交流游戏的心得：　　尊敬长辈，对人有爱心，有礼貌。　　5、小结：点评幼儿在游戏中的表现，表扬认真扮演角色的幼儿，激发幼儿的表演兴趣。　　教学反思　　老师的经验水平不够，没有更高层次的培养孩子的审美能力，没有更深刻的让孩子懂得回报和感恩。