幼儿园大班语言教案：假如没有水（通用）.doc 2页

幼儿园大班语言教案：假如没有水[活动]你可以用“如果.”来表示“没有水，生活可以发生的一切”。2.引导幼儿思考水对动物生存，植物生长，人们生命和健康的重要性。3.积极开展协会，大胆发言。[活动准备]1，ppt课件：如果没有水2，图片：孩子喝水3，有趣的练习：如果没有水【活动程序】1，展示图片：儿童喝水问题：照片上的孩子们在做什么？（喝水）老师：如果你口渴而且没有水可以怎么办？（请让孩子们畅所欲言，没有水会感觉如何。）2，激发孩子的想象力（1）问题：如果没有水，人们会怎么样？动物和植物怎么样？（2）让孩子们畅所欲言，让老师们倾听。（3）在集体中传达他们的想法。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 3.引导孩子们使用“If.just.”的句型。题：（1）如果真的没有水，它会对动物和人类的生长和生命以及植物的生长产生什么影响？（2）课件：如果没有水通过观察图片，没有水，植物生长和人们的生活受到严重影响。老师总结：如果没有水，花朵会枯萎，人们将无法生存。一切都在没有水的情况下生长，水对人类，动物和植物非常重要。（3）你是否使用“if.just.”这句话？（培养幼儿从不同角度思考和讲述，鼓励幼儿讨论太阳能水的缺乏，植物生长与人们生活的关系，以及人体缺乏光线。）（4）打开孩子的书并仔细观察，然后使用“If.just.”的句型告诉练习。4.活动评估你能用“如果.只是.”来描述太阳对动物生存，植物生长以及人们生命和健康的重要性。[活动的延伸]有趣的练习：如果没有水你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人