春秋华师《幼儿科学教育》在线作业.doc 8页

华师《幼儿科学教育》在线作业一、单选题（共15道试卷，共30分。）1.让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用____。A.实验法B.散步和采集C.种植和饲养D.观察法正确答案：2.引导儿童观察周围常见的个别自然物(动植物和无生命物质)的特征,获取初浅的科学经验,初步了解它们与儿童生活、与周围环境的具体关系,该目标适合____。A.托班B.小班C.中班D.大班正确答案：3.谁曾说过:"儿童就是科学家"？____A.艾利康宁B.乌索娃C.福辽利娜D.皮亚杰正确答案：4.幼儿科学技术玩具一般应____。A.写实B.夸张C.拟人D.自动化正确答案：5.引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获取初浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便,该目标适合于____。A.托班B.小班C.中班D.大班正确答案：6.《幼儿园教育纲要》科学领域规定全班幼儿必须学习的内容,一般采用____。A.集体活动8/8 B.小组活动C.个别活动D.家庭活动正确答案：7.下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标？（）A.乐学B.会学C.会思D.会用正确答案：8.（）认为知识是头脑中经验模式和认知图式A.皮亚杰B.维果斯基C.赞科夫D.斯金纳正确答案：9.西汉史游的哪部著作主要帮助儿童识别五谷食物？____A.《地球词言》B.《百家姓》C.《幼学琼林》D.《急就篇》正确答案：10.1935年，雷震清副教授的（）出版，这是我国第一本幼儿科学教案法。A.《幼稚园科学》B.《幼稚园的自然》C.《幼稚园常识》D.《幼稚知识普及》正确答案：11.1924年，谁在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”？A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟正确答案：12.下面哪个不是物理现象？____A.力和运动B.光和颜色C.热和温度D.淀粉变色正确答案：13.（）曾说过：“儿童就是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴望探索和了解世界。A.艾利康宁8/8 B.乌索娃C.福辽利娜D.皮亚杰正确答案：14.1989年，我国哪份文件中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。A.《幼儿园教育指导纲要》B.《幼儿园经管条例》C.《幼儿园规程》D.《有关幼儿园教育的几点说明》正确答案：15.发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于（）A.托班B.小班C.中班D.大班正确答案：华师《幼儿科学教育》在线作业二、多选题（共25道试卷，共50分。）1.幼儿学习自编口述应用题通常有（）A.按活动内容编题B.看图编题C.自由编题D.按玩具所设置情境编题正确答案：2.计数活动的结构在动作方面主要包括（）A.头的动作B.眼睛的动作C.手的动作D.语言动作正确答案：3.过去通常把数学课分为（）A.综合型B.复习型C.个别型D.集体型8/8 正确答案：4.培养幼儿对数学的兴趣教师应注意（）A.内容要适合幼儿水平B.方法要能引起儿童积极的思维活动C.时间不超过3分钟D.多种多样的直观材料正确答案：5.按比较的性质可分为（）A.对应比较B.非对应比较C.简单的比较D.复杂的比较正确答案：6.幼儿数学教案中的教案游戏有____。A.情节性的数学教案游戏B.操作性的数学教案游戏C.运用各种感官的数学教案游戏D.口头数学教案游戏正确答案：7.5--6岁幼儿能够（）A.用数群加减B.用表象加减C.用具体实物加减D.用动作加减正确答案：8.4--5岁儿童可以（）A.用数群进行加减B.自己动手将实物合并C.自己动手将实物取走D.逐一计数加减正确答案：9.量可以分为（）A.不连续量B.连续量C.数量D.测量正确答案：10.复习巩固对平面图形认识的方法有（）A.图形分类B.寻找图形C.拼图活动D.折叠活动正确答案：11.分类的意义有____。8/8 A.能帮助幼儿感知集合B.是数数的前提C.是形成数概念的基础D.能促进幼儿分析、综合能力发展正确答案：12.幼儿数学课的类型有?____A.集体型的数学课B.集体小组结合型的数学课C.小组、个人结合型的数学课D.个人型的数学课正确答案：13.教幼儿用数的组成学习加减应注意（）A.逐个数的教B.加减结合教C.口述应用题不用直观材料D.总结口述应用题的三条件正确答案：14.简单加减法存在着三个数群的关系是（）A.等量关系B.逆反关系C.互补关系D.函数关系正确答案：15.幼儿学习自编口述应用题（）A.不宜从理解抽象的应用题结构开始B.应从描述和模仿开始C.宜用小数量(4以内数）开始D.宜用大数量开始正确答案：16.数的组成存在着相互联系的三种关系（）A.等量关系B.互补关系C.互换关系D.函数关系正确答案：17.学习接数和倒数的常见方法有（）A.卡片游戏B.口头游戏C.拍手游戏D.智力游戏正确答案：18.非对应比较可分为（）A.单排比较B.双排比较8/8 C.不同排列形式的比较D.连线比较正确答案：19.幼儿早期学习计数，一般要经过（）A.口头说数B.按物点数C.说出总数D.辨认多数正确答案：20.幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有____。A.对应B.计数C.简单加减D.自然测量等正确答案：21.10以内加减教案的安排通常是（）A.学习解答口述应用题B.理解加减含义C.利用数的组成学习加减D.巩固对加减的认识正确答案：22.计数活动是____。A.有目的的B.有手段的C.有结果的D.操作活动正确答案：23.5-6岁儿童对集合的理解____。A.开始具有简单的分类能力B.初步理解集合和子集的包含关系C.能按两种特征将集分成子集D.能较好地理解集合和子集的包含关系正确答案：24.守恒不仅有数守恒还有（）A.长度守恒B.面积守恒C.容积守恒D.大小守恒正确答案：25.巩固10以内各数的组成知识常见的方法有（）A.儿歌练习B.操作练习C.游戏练习D.填空练习8/8 正确答案：华师《幼儿科学教育》在线作业三、判断题（共10道试卷，共20分。）1.学前儿童是0--3岁的个体。A.错误B.正确正确答案：2.儿童学会计数的年龄是2岁左右。A.错误B.正确正确答案：3.幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完成的。A.错误B.正确正确答案：4.教幼儿学习数的组成要分合分开教。A.错误B.正确正确答案：5.逐一加减就是用计数的方法进行加减运算。A.错误B.正确正确答案：6.比较法一般只限于视觉比较。A.错误B.正确正确答案：7.量的相对性是儿童的视觉获得的。A.错误B.正确正确答案：8.3岁幼儿基本会加减运算。A.错误B.正确正确答案：9.归纳法一般都在小班运用。8/8 A.错误B.正确正确答案：10.幼儿学习加法要难于减法。A.错误B.正确正确答案：8/8