教育随笔：“请”的手势（通用）.doc 1页

教育论文："请"的姿态教育论文："请"的姿态文明礼仪是人们在社会生活中行为的规范和规范。它是教师文明修养和道德修养的具体体现。文明礼仪重视小部分，从小到大，从文字和风度到教学艺术生活的各个方面，特别反映出幼儿教师的整体素质。在幼儿园的日常教育活动中，我们经常使用手势来组织活动。正确的手势将在锦上添花。然而，在教学活动中，教师经常使用指示性或指挥性姿势，尽管孩子们没有异议。但我总觉得有些东西不见了。所以，当我组织一次教学活动时，我使用了“请”并且匹配了“请”的姿势。我没想到孩子们对这个姿态非常新颖。几个活跃的动作当场向我学习，这给了我灵感，并立即说："请，是礼貌的请求，将来我们要求别人做事，请多用，好吗？“孩子们急于回应"好"。在下面的教学中，当孩子们正在做事或回答问题时，我用我的语言“请”，让我知道在礼貌用语中正确使用手势是对孩子的尊重，也是为了培养孩子。孩子们优雅的礼仪和礼仪。栽培的重要内容。