健康教育活动《刷牙》教育随笔.doc 1页

健康教育活动《刷牙》教育随笔日前，上了一节健康教育活动《刷牙》，起源于好多家长告诉我，孩子在家不听家长的话，早上起床不刷牙，晚上睡觉前不刷牙，甚至因为刷牙的事情而发生早上不肯上幼儿园。家长恳求老师帮忙教育。说教和批评是无效的，怎样才能使小朋友乐于刷牙呢？一、在教学活动中，小朋友对动物的故事是最感兴趣的，我就设计了《熊和小孩》的游戏引入，再通过讲述小熊贪吃糖果和饼干不刷牙而形成蛀牙的故事，使小朋友知道吃完东西会有食物留在牙齿上会有蛀牙，从而产生保护牙齿的欲望。二、我发现现在的孩子自理能力普遍较差，一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要的是家长对孩子太过宠爱，普遍存在事事包办的现象。作为教师，对幼儿进行有效地教育、引导是很有必要的。《刷牙》这个活动蕴涵着许多的教育因素。大部分的幼儿只知道刷牙能保护自己的牙齿，却不知道漱口也能保护牙齿，也不知道正确的漱口方法，更不知道刷牙、漱口为什么能保护他们的牙齿的道理。所以，在活动中，我首先让小朋友互相观察牙齿，看看有没有蛀牙，然后提问他们，为什么会这样，让他们知道不刷牙和不正确的刷牙方法都会导致蛀牙。三、以观看视频和老师正确的示范为过程，使小朋友掌握正确的刷牙方法。在教学过程中，孩子们很感兴趣、学习积极性很高。在几个模仿动作后，在音乐上可以进行快、慢、重、轻的变化，让孩子们随着音乐的变化而动作进行变化。避免了枯燥的说教，小朋友很容易掌握。四、在整个活动过程中也存在不完善的地方，如：整节课都是教师在操作，这个方面就没有幼儿亲身体验来得印象深刻，并且在每次就餐后让幼儿漱口，由于教师讲解不够清楚，而且幼儿漱口老师应从旁指导没掌握好。在以后的活动中我应考虑得更详细具体，让我的课更加完善!五、