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孩子们的想象力葛清2013年4月9日健康课上，赵老师带着宝宝们做完呼啦圈操后，搞了一个关于呼啦圈玩法的课后延伸活动，老师问宝宝：”你们知道你们手上拿的是什么东西呢？“宝宝们异口同声的回答：”呼啦圈！“”对啦，这就是呼啦圈，我们现在用的呼啦圈是很小的，那你们知不知道呼啦圈怎么玩呢？“听到了老师的提问，宝宝们炸开了锅似的抢着说：”我知道，我知道！“”别急哦，我请宝宝们一个接一个来示范一下玩法！先请严筱筱来！“筱筱上前来，面对着宝宝们把呼啦圈放在腰间转了起来。“真的很棒呢，这是呼啦圈的传统玩法，那还有谁知道这呼啦圈怎么玩呢，不能跟筱筱一样哦！”当老师说完，这时候所有的宝宝都立刻没有了声音，原来他们的想法都跟筱筱差不多，见到孩子的思维受限，我插道：“宝宝们，你们想想看呼啦圈是什么形状的？”宝宝们说：“圆形！”“那么这个圆形是不是可以滚来滚去的？”经过了我的提醒后，我们李荣昊大声说：“我有一种玩法！”于是他把呼啦圈放在手上，然后晃动着手臂，呼啦圈随着他的手臂滚来滚去的，我接着引导说：“如果你们手臂晃动得越快，呼啦圈也会滚得快哦！”宝宝们按照我的说法，果然呼啦圈在他们的小手臂上越滚越快，宝宝们玩得可高兴了！通过这堂课，我了解到了孩子们的想象力其实是很丰富的，只要老师不要局限于孩子的想象、给他们限制，充分引导孩子，孩子们会给出你们很多意想不到的答案。