2021年关于教育随笔——教育的“尺度” 4页

本文格式为Word版，下载可任意编辑2021年关于教育随笔——教育的“尺度”2021年关于训练随笔训练的"尺度"　　春去秋来，闲暇中欣赏窗边的几颗树，竟也繁花开尽，独留落叶，花开时的美虽已留不住，可来年仍会姹紫嫣红，总能在四季更替中绽放数次，弥补花落叶枯的圆满。孩子就如这红花绿叶，在他们成长中可能也会经受许多的"姹紫嫣红"，但不同的是，他的成长是始终向前的，不会按倒车键和重置键。第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　我养着一颗花，用水培的方式，刚开头是信念满满，每隔一天换一次水，生怕花儿会缺水，长不好。可是，越是担忧，越是勤换水，花儿越是不领情，隔了几天根部就坏死了，而我的做法是直接用剪刀剪去坏死的部分，连续把它泡在水里，几天后又消失相同的状况，我还是选择同样的方式处理花枝，就这样反反复复持续了一个月，花儿也没长出根来，反而从原来的两枝变成了一枝......正逢幼儿园放寒假，我也就没再管它。收假后，发觉桌上的花儿根本没有什么变化，直到有一天不当心碰翻了水培瓶，水撒了一地，花儿也掉了出来，蹲下来捡起来一看，惊喜的发觉它竟然长出了根，看到几根细细短短的小根茎时，我满心高兴，它自己竟然也能长得这般好，细细想后发觉是我之前太过心急，拔苗助长了。不禁感叹到，养植物和训练孩子莫非就没有异曲同工之处吗?我作为一名幼儿老师，同时也是一位母亲，我深知自己肩上担当着很大的训练责任，十年如一日的利用闲暇时间育儿书籍，在训练中常常借鉴国内、国外经典的育儿案例。但每当我急于将这些理念和案例应用到训练中时，经常力不从心，总觉得有些方法在自己的训练过程中达不到预想的效果。而通过这一次养殖水培花的意外收获，我感悟到训练过程就如养花一样，不能焦急，要摆正心态，学会等待，持之以恒。父母、训练工的训练理念、训练方式犹如养花一样，要了解孩子的成长规律和心理特点，知道训练的过程是有弹性。曾经听过这样一句话"不要用一把尺子去衡量全部的孩子"，因此作为父母和训练工肯定要把握好手中的"训练尺子"，不要用自以为的身份剥夺了孩子的一切。　　训练犹如一把"尺子"，对于每一位训练工和父母都要把握好，不要把尺度拉得太长或太短，孩子之间存在着个体差异，我们要依据孩子的个体差异因材施教。在跟我们的家长和老师谈天时，经常听到大家说的都是孩子的不足，某某孩子上课不仔细、留意力不集中、没礼貌、没有上进心、不听取家人的看法等等问题，我就在想，我们在批判孩子的时候，有没有去发觉过他们身上的优点和闪光点了，有没有静下心来和孩子谈谈心，了解孩子的想法，是否听过孩子对你的评价和你在他心目中的样子！经常用我们成人高高在上的眼光去看待孩子，用我们理所当然的想法去剥夺他们的想法，甚至是抱负和自由。其实也看到许多家长在不同的训练理念和训练体制中挣扎，也想用自己的努力去转变自己的训练方式，但许多时候是以失败而告终。是由于急躁不够，还是方法不正确，总之，训练的持之以恒对于许多家庭来说是有难度的。　　训练的过程中需要"尺度"，不同年龄段的孩子，所能接受的训练方式和学问是有差别的。当今.人才竞争激烈，贫富差距大，给训练行业也带来了很大的冲击。许多父母，甚至某些训练工会在无形中，把这种竞争压力全部转嫁到孩子的身上，最终导致了"拔苗助长式育儿"、"直升机父母"的相继消失。当孩子的训练消失问题时，父母经常责备孩子不听话、不好好学习、贪念打嬉戏、不务正业等，常常说一些损害孩子自尊心，打击孩子乐观性的话，就在这样的争吵中，孩子在成长，训练在连续，而这样的关系影响了父母与孩子间的亲子关系，也影响整个家庭关系，非但不会使孩子变得更好，还会给孩子留下阴影，甚至影响孩子的一生。假如你熟悉了孩子的自然 特质，我们就会明白，哺育孩子就像农夫种庄稼一样-----只有了解庄稼的特征和生长规律，才能获得好的收成。才会赐予孩子真正需要的有质量的爱。爱的质量，打算着孩子的成长质量（摘自李跃儿老师《懂得，是最好的爱》17页）第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　训练的"尺度"很重要，孩子的成长过程是简单的，孩子是幼苗，训练是阳光雨露，幼苗会在阳光雨露下，渐渐长大。而幼苗的生长，要经过日晒雨淋，风吹雨打，反反而复复，方可长成一颗参天大树。其实把孩子成长的过程，也可以看做是一棵大树的成长，根部是家庭训练，树干是学校训练，枝干是.训练，只有这几个部分养分充分，才会长成一棵枝繁叶茂的大树。　　1、大树根部----家庭训练　　把最重要的根部放在家庭训练中，其告知我们家庭训练的重要性，父母是孩子的第一任老师，我觉得也是终身的老师。父母在育儿的过程中，肯定要有责任心，责任心也需要"尺度"来衡量。责任心就像一棵小树苗，从播种入土（预备做父母的那一刻），到萌芽出土，再到急躁呵护直至花开结果（整个孩子成长的过程），这个过程不是自然界的一个四季就可以完成的，而是需要二十个春秋更替才能臻于成熟。期望每一位家长多了解自己的孩子，由于，懂得，是对孩子最好的爱。　　2、大树树干----学校训练　　根部养分充分后，到了树干的养分汲取，学校训练不只是教会孩子学问，还要要求孩子德、智、体、美、能共进展。因此，整个.和家长对老师的要求也特殊高，首先老师不光有扎实的基本功和训练素养，更要具备一颗爱孩子的心，这一颗爱孩子的心很重要，这一颗心会换得孩子对你的宠爱和家长对你的敬重，以及.对你的看法和评判，乃至你在这个.的地位。老师的微笑是孩子的劝慰剂，老师鼓舞的眼神是孩子的定心丸。　　3、大树枝干----.训练　　枝干的养分汲取更多来源于孩子的社交交往和.进展对他的影响，如今的.进展飞速，.中形形色色的东西许多，并不是全部的东西都适合我们的孩子，因此我们成人要引导和关心孩子选择可用和不行用的东西。作为父母、老师肯定要有"终生学习"的态度，才会有力量把握好手中的训练"尺度"。第4页共4页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　训练的过程中要有"尺度"，不要用一把"尺子"去衡量全部的孩子。在训练过程中要有急躁，学会等待、学会宽容、学会接纳，静待花开，静待每一个孩子的成长。作为父母，更多的是赐予孩子爱、信任、自由、接纳，而父母要在孩子心目中树立榜样。唯有你活成你最想要的样子，孩子才会成为你最期盼的样子。尺有所长就有所短，在训练之路上，用好我们手中的"度量尺"，关心孩子成就精彩人生！第4页共4页