静待花开班主任个人教育随笔 2页

本文格式为Word版，下载可任意编辑静待花开班主任个人教育随笔静待花开班主任个人训练随笔　　叮铃铃叮铃铃"放学的铃声响了，同学们一个个的就像急着回家的小鸟一样，匆忙的整理着书本，整理着书包，快速的在走廊里站好了放学的队形，急迫的等待着老师放学的号令。　　就在此刻，有一个同学才慢吞吞的拿着笔记本，走到讲桌前记黑板上的作业，似乎外面的世界与他无关一样，他的节奏根本不和其他同学在一个频率上。这毕竟是怎么回事呀?我的脑海中不自觉的问道。这是我当班主任的第一次在放学时"放路队"，所以印象特别深刻。自此，我就对这个同学关注起来。从早晨入学、放学，课堂与课下的表现，以及利用中午和下午的托管时间去观看，与父母沟通等方式进行了解。　　了解到他不仅记作业慢，而且写作业也慢，不管是在课堂上还是在家里，包括他的学习生活用品也总是整理不好，晚上还得父母整理书包。在学校里用不到的东西就任凭扔到地上，他座位的四周直接没法看，什么校服、红领巾、铅笔、橡皮了，都扔在地上，四周简直一个垃圾场。听他妈妈说，基本上每天都要换一个新红领巾和一块橡皮。我不断找时间和他沟通，告知他这个习惯不好，要改正，他总也应允。日子一每天过去，竟还是没多大转变。我心里也在宽慰自己，他或许就是这么慢脾气吧?或许哪一天就突然开窍了呢！一个偶然机会，我在看午托的时候，观察他的从上铺飞速的来到了下铺，这在我的印象中这是根本不行能的。他原来动作也不慢呀！平常的慢只是假象罢了。　　我当时也装作没观察的样子，由于我要更深化的了解状况，不能打草惊蛇。随后的日子里，渐渐的和他谈心，拉近与他的距离，也了解到他的思想动态。根据他的说法就是，之所以慢是由于他不想干。学习不想干，那总有自己想干的吧?通过其他同学，了解到他喜爱跳街舞，然后我就利用体育课和组织班级活动的时候给他表现机会，通过展现自己，给他树立一种良好形象。第2页共2页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　此后，课堂纪律和卫生等，他就不好意思做的太离谱，渐渐的他四周的卫生好了许多，校服和红领巾不往地上任凭扔了。针对他做事没有条理性的问题，我支配他卫生值日，让他为班级做一些力所能及的事务，让他知道做事的轻重缓急，做事的条理性。养成一个好习惯需要时间，改正一个坏习惯更需要时间，我信任，全部的坚持和努力，终究会绽放！第2页共2页