幼儿园小班语言教案：宝宝洗澡 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班语言教案：宝宝洗澡　　【活动目标】　　1、在说说、玩玩中认识身体各部位。　　2、体验洗澡带来的乐趣。　　【活动准备】小动物洗澡图片。　　【活动过程】　　一、随《我爱洗澡》音乐进场，激起幼儿的兴趣。　　师：宝宝们！今天，妈妈要带你们去洗澡，你们准备好了吗？让妈妈看看，宝宝的小拖鞋有没有穿好？好，让我们一起出发吧。穿上了小拖鞋，可要小心哦，要慢慢走，不要摔跤了。　　宝宝们，来，脱下小拖鞋，走到浴缸里来吧。找个空一点的地方坐下来，地方打了等会洗澡的时候会洗的更干净哦。　　二、欣赏图片，观看小动物洗澡。　　师：宝宝们，快看呀，小动物们也来洗澡啦！瞧，他们是谁呀？　　幼：大河马、小松鼠、小兔子。　　师：大河马是怎样洗澡的？大河马洗的是哪里呀？幼：背　　师：妈妈告诉你们大河马洗的是后背。你们的后背在哪呀？我们也来洗洗后背吧。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：小松鼠洗的是哪？幼：尾巴　　师：小松鼠有尾巴，我们宝宝可没有尾巴，可是小屁股可不要忘记洗洗哦。　　师：小兔在洗哪？幼：头　　师：小动物们洗澡真开心呀，宝宝们，还有很多地方你们准备洗哪呀？　　三、宝宝洗澡　　幼：我要洗洗小脚、洗洗脸、洗洗。　　师：妈妈告诉你们，这个地方也要洗洗，这叫脖子。　　师：这个地方也要洗洗，妈妈跟你们说，这里最容易出汗了，这儿叫胳肢窝，这是哪呀？　　幼：胳肢窝。　　师：宝宝，你们这里洗了吗？幼：没有。　　师：这是哪呀？谁知道？　　师：对了，这里叫膝盖。来一起来洗洗膝盖吧。　　师：宝宝们，还有哪没洗的吗？　　师：宝宝们都洗了，妈妈还没洗呢。来妈妈洗到哪，你们就把它说出来。宝宝们说的真好呀，来闻闻妈妈身上洗的香喷喷的呢。　　师：来，妈妈给宝宝挤点沐浴露。让宝宝洗的比妈妈还要香呢。不过，妈妈说到哪，你们就洗到哪。　　师：宝宝们，准备好了吗？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：用水冲一冲，身上有好多泡泡呀。来，宝宝们我们还得洗洗干净哦。听着音乐洗洗会更有趣吧。　　师：让妈妈闻一闻！哦，真香呀！让小伙伴们闻一闻，香吗？　　师：好了，来，妈妈来帮宝宝们擦一擦。我们穿上小拖鞋，换上小睡衣，准备睡觉吧。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手