小班语言教案《嘟巴变了》 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班语言教案《嘟巴变了》　　【活动目标】　　1、在看看、说说、听听中了解故事情节。　　2、感受助人为乐的感觉。　　【活动准备】PPT。　　【活动重点】让幼儿感受助人为乐的感觉。　　【活动难点】让幼儿能了解故事《嘟巴醒了》的主要情节。　　【活动过程】　　一、导入。　　教师提问：　　1、今天，我给大家猜个谜语：尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲，是什么呢？　　2、他看上去是一条怎么样的鳄鱼呢？　　小结与过渡：嘟巴和别的鳄鱼不一样，他不凶，但总是有点无精打采，闷闷不乐的。他没什么朋友，如果一定要选一个朋友，他觉得那应该是他的椅子。因为他的椅子不会说话，不会让他做任何事情，却能让他舒舒服服地在上面休息。坐得累了，嘟巴喜欢在森林里逛逛。有一天，嘟巴在森林里发现了一件神奇的事情，森林的中央出现了……幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　二、故事欣赏。　　教师提问：　　1、这是一条怎么样的小河呀？　　2、动物朋友们发现了这条神奇又美丽的小河，会想什么呢？听听他们是怎么说的？　　3、听到大家的想法，我们的嘟巴呢？他想加入朋友们的游戏吗？　　过渡：小鳄鱼嘟巴站在边上，双后交叉放在身后，一声不吭。不过朋友们没有看出来，他们热情地邀请嘟巴一起造小船。　　找树干情节　　嘟巴愿意一起帮忙吗？从哪儿看出来嘟巴不愿意？　　挖船舱情节　　角色对话　　嘟巴在做什么？狐狸是怎么做的？学学狐狸挖船舱的样子　　刷油漆情节：谁来邀请嘟巴了？嘟巴有没有帮忙，他在干什么？怎么刷颜色呢？　　4、船造好了，他们并没有出发。他们在等什么呀？嘟巴为什么不好意思了呢？　　5、嘟巴想了想，做出了一个决定他怎么啦？　　听听嘟巴是怎么说的幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　6、嘟巴回家拿面包，因为他愿意帮助好朋友准备好吃的东西，然后大家一起去森林里划船。　　三、完整欣赏。　　四、说说在日常的生活中，你都帮助你的朋友做了点什么？感受助人为乐的感觉。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手