[幼儿园中班教育随笔范文精选]中班教育随笔200篇 3页

本文格式为Word版，下载可任意编辑[幼儿园中班教育随笔范文精选]中班教育随笔200篇　　要做好幼儿园中班的训练工作，需要各位幼师时刻做好训练的随笔。下面是我为大家带来幼儿园中班训练随笔，盼望对你有所关心。　　幼儿园中班训练随笔篇1　　时间如白驹过隙，转瞬间和孩子们在一起相处三个月了。　　记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。当我回来，听其他老师说，我们班的孩子始终问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然孩子们有时候不太听话，但是我和他们在一起应经成为了一种习惯，成为了每天的生活。　　每当我夸奖其中一个人时，他们总是一起做，我知道，他们需要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。但是他们觉得这是给他们最荣耀的嘉奖。　　宇航现在很喜爱幼儿园的生活。他是外冷内热型的孩子，表面看起来文文雅静的，但是心里有许多的想法。现在他也很愿意和我说，每天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。当然，我也要仔细的听他说。　　我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺，现在越来越有范儿了。看到男孩子洒水了，便说："抓紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了!"有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会提示她们：你的力量和时间是有限的，你不行能什么事都照看的到。　　钰尧，是让其他老师说道都头疼的孩子。但是我没觉得钰尧让我头疼，或许是别的老师没有和钰尧相处的缘由吧。虽然钰尧总是做些感动的事，但是他是个快乐果，他能让我们快乐，捧怀大笑。记得一天他突然说，"晓燕老师你不丑!"当时我很惊异。原来他也有自己的审美。我也很兴奋，在孩子们的心里，我留给他们的是美妙的形象。　　和孩子们的日子里，总能消失一些快乐的，让人开怀大笑的片段。很感谢孩子们给我的一切。第3页共3页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　幼儿园中班训练随笔篇2　　秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩,今年九月刚转入我班的，老师、小伴侣都很喜爱他。　　早上入园时,他会牵着妈妈的手,主动跟老师打招呼:"老师你好",当然他也会得到老师的欣赏:"秉禄真棒"。　　上课了,秉禄会端端正正的坐在小椅子上,然后问老师:"老师,你看我棒不棒",同样他会得到老师的夸奖"秉禄真棒"。　　可是今日这个棒小孩却遇到了难题,由于他感冒了,妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。　　午饭后,我喂他吃药,可是好话说了一大筐,他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头,这时,不知哪个孩子喊了一句"秉禄加油",于是大家一起喊着"秉禄加油!秉禄加油!",小伙伴们的加油声让秉禄的抵触心情产生了动摇,我趁机说"秉禄是个棒小孩,不怕苦、很英勇对吗?","对"说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了,还.问我"老师我棒不棒",同样我用鼓舞的的语气对她说"秉禄真棒"。　　一句"秉禄真棒",让我想了许多,孩子是需要鼓舞的,作为老师千万不要吝啬自己对孩子的夸奖,多夸夸我们的孩子吧!由于他们要健康欢乐的成长。　　幼儿园中班训练随笔篇3第3页共3页 本文格式为Word版，下载可任意编辑　　昨天，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不当心碰着了佳佳，在瑶瑶还不知道的状况下,佳佳就大声斥呵瑶瑶说:"你干什么要碰我!"瑶瑶这时才知道碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说:"对不起,我不当心的。"但是,佳佳还是不依不饶的说:"对不起也不行。"把李旭瑶吼的很尴尬,不知所措。这时,我也不得不参加调解啦,我对佳佳说:"佳佳,李旭瑶是不当心遇到了你,而且她已经向你赔礼了,你怎么就不能原谅她呢?小伴侣之间要团结,相互谅解,那样才是好孩子的。"这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了,那是迫于的我面子,但,我能看出她是不服气的。这一场单方的战斗临时平静了。接下来我们连续练呼啦圈，预备休息,收圈时,佳佳想用用劲扔圈来发泄一下自己的不满心情时,结果,把圈狠狠的扔在了我的脸上,我疼得捂住了脸,佳佳的脸刷的一下变红了,看得出心里可怕啦,这时,旁边的靖老师把佳佳叫过来说:"快向你王老师说对不起"佳佳乖乖的走到我面前怯怯的说:"王老师,对不起,我不是有意的。"我赶忙对她说:"没关系的,我不怪你的。"　　我肯定不能放过这个训练契机的,我对佳佳说:"佳佳,我这么疼也原谅了你,你也要向老师那样,学会原谅别人的,假如我今日不原谅你的话,你心里肯定很难过的是吗?"佳佳点了点头。"所以,你也要原谅李旭瑶好吗?"佳佳用劲的点点头。这时,我能从佳佳的脸上看到她心里的轻松。　　幼儿园中班训练随笔篇4　　我在带班时会常常摩挲孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子，以此作为嘉奖孩子的方法，对他们的表现作出确定的态度。　　新学期开头，刚插班到我班的孩子心情比较差，有的甚至又哭又闹，面对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。　　有一天，晗晗哭得很利害，妈妈送她来园，她不愿进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在哄她劝慰她的同时，把她抱起来，对她说："你看，老师抱着你，是不是也像妈妈一样?你不哭了，妈妈就早点接你回家的"。她抽泣着点点头，"对了，只有表现特殊好的孩子老师才会抱她的，不是每个小伴侣都能得到老师的拥抱的"。想不到这么几句话对她的影响那么大。　　其次天，晗晗妈妈对我说："晗晗回家跟我们说，老师也像妈妈，我明天去幼儿园不哭了。"所以今日她兴奋地来幼儿园了，我看到这样的情景，我觉得很快乐。　　由此可见，孩子都是很喜爱表扬的，我们老师应给孩子多些鼓舞，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了老师的关怀和爱，都觉得很快乐的。幼儿园中班训练随笔.第3页共3页