幼儿对幼儿的教育要“小步递进”（幼儿园教育随笔） 2页

幼儿教育应该“小步前进”（幼儿园教育论文）幼儿教育应该“小步前进”（幼儿园教育论文）向前迈出的一步是在遵照儿童身心开展规律的前提下，合适幼儿开展的老师教育措施，使儿童能够一步一步地稳步向前迈进。进入公园后，幼儿必须首先开展教育并尽快建立日常工作，以便将教育活动推向正轨。排队确实是其中之一。在过去，老师经常依照本人的身高安排幼儿，并反复要求他们记住，他们是前几个队和前几排。但是他们下次排队时找不到一个地点，老师们必须一个一个地重新安排。缘故是幼儿不理解前几列和前几行的原始单词，因此它们连续不堪。为此，我们采纳了游戏方法并改变了队列来乘坐火车。这四列被称为一列，两列，三列和四列。每个小孩只需要记住乘坐前几列火车然后在四个不同的地点等候。在小孩们记住他们乘坐的火车之后，让小孩们记得带上前几辆车。通过这种方式，从幼儿的心理特征出发，他们应该排在前几支队伍中。前几排成为前几列火车，前几列火车使无聊的队列成为幼儿最喜爱的游戏。提出恳求的步骤不是一步到位。小孩们学会了在一个轻松愉快的气氛中排队，这使得教学得到了两倍的努力。教育活动不仅应该小步推进，而且应该是一样的。《幼儿园工作规程》指出：“ 教育活动的内容应该基于教育的目的，幼儿的实际水平和兴趣，基于渐进和进步的原则，系统地选择和组织。“在组织教育活动时，老师应依照小孩的身心特点设计一个合适幼儿开展的”序文“，协助小孩掌握知识和技能。作为一名老师，只要小孩的实际情况，设计一个可靠有效的活动方案，就能够使教育有效，使小孩能够学会轻松愉快，老师能够轻松自如地工作。