幼儿教育随笔：虫子·石头·水（通用） 6页

教育论文：虫子，石头，水上海嘉定区实验幼儿园：沉夏每个人都有本人的童年。你还记得，童年，你，我，他玩过房子，失去了沙袋，钻了"洞穴"，做了"房子"，在这些游戏中，尽管没有现代玩具，色彩艳丽，漂亮，漂亮，它仍然让我们的童年充满乐趣。相反，今天的小孩。你不能不咨询："今天的小孩如何了？“他们喜爱玩什么？“他们在竞赛中反映出什么样的需求？“以下为一个2岁儿童发生的短篇小说可能会给你一个考虑和暗示。小虫子在户外活动中，小孩们拿着塑料戒指玩得特别快乐。有些婴儿把膝盖放在腰部并启动了汽车。有些宝宝跳到地板上跳了出去，有些宝宝绕着圆圈转了一圈。这时，我看到嘉嘉手中的圆圈被推得特别厉害，圆圈忽然向前飞，圆圈碰到了一块小石头。“噔噔” 跳了过来，翻了个角，然后直奔角落，撞到角落。它刚刚倒下了。贾佳跟着圈子看着圈子就像一个舞蹈。他特别欢乐，沿着圆圈走到墙上。我看了特别远，看到他在圆圈上弯曲的动作持续了特别长时间。他又蹲了下来。过了一会儿，他是政治人物，露西琼斯去了。他大概看到了一些惊人的东西。我害怕打搅他们，悄悄地走向小孩们，呵呵！原来，小孩们看到一只瓢虫在树叶上爬行。在这个时候，政治政府咨询道：“这是什么类型的错误？“每个人，看着我，我看到你，没有人能答复她，政治和自我抚慰："我父亲特别大，我回家咨询我父亲。“这时，虫子大概特别累，停在树叶上而不是攀爬。大胆的缠扰者砸碎了囊，悄悄地将它砸碎，虫子立即爬向树叶边缘，看到他必须爬到他的脚边。胆怯的蟑螂站起来，闪过一边。躲在巫师的枷锁中，眼睛仍然盯着虫子。贾家生害怕蠕虫会逃脱。行动迅速发觉了一块小石头阻挠了蠕虫的途径。蠕虫仍在努力攀爬鹅卵石，小孩们看到了它。看着小孩们看昆虫的为难，我不禁想起童年时的戏剧：几个小伙伴把手放在地上，举起屁，赤脚，眼睛和眼睛。没有失明。看着战斗的表现。今天的小孩们和我们类似，他们都对四周的事情充满好奇。小虫子满足小孩的好奇心并带给他们乐趣。为了满足小孩们的好奇心和探究欲望，我找到了一个玻璃瓶，把小虫子放进瓶子里然后把它带回家，然后忽然转过身来，我把一群小人拉到身后。地面紧随其后.石复杂 在我们的Toban教室前面，有一个大型的红色和绿色塑料场地。场地四周是光滑的鹅卵石和边界。这个柔软平安的场地已成为我们Toban婴儿活动的“宝地”。小孩们每天都在这里。有车辆在街区行驶，骑木马，滑动滑梯，玩各种游戏。昨晚的大雨给酷热的夏日带来了凉快的感受。小孩们再次来到活动场地。有如此一群小孩，男孩和女孩。他们不玩车或玩。滑梯，就像躺在鹅卵石旁边的地上，用手抚摸鹅卵石，摇着鹅卵石，看着它“不动”，小孩们没有失去决心。我看到了海洋分支，我用树枝挖。过了一会儿，鹅卵石旁边的水泥松散，变成粉状石灰。琪琪眨了眨眼，转过身去找小石头和石头。挖地球。看来今天的鹅卵石不想“挪动”，明天接着！日复一日，小孩们，你挖，我挖，确实有点“愚公移山”，不要挖它！终于，有一天，在小孩们的坚持下，一块小鹅卵石正在“挪动”。杨洋第一次得到了它。他兴致勃勃地跳了起来。在他的同伴的要求下，他一个接一个地互相触碰。触摸。琪琪显然不满意，他捡起嘴说："我也想挖一块。“他的声音得到了其他同伴的认可。而不是阻止小孩的“破坏性” 行为，最好找到一个适宜的时机来满足小孩最喜爱的石头欲望。时机终于来了。那时，它正在接近暑假。幼儿园预备参与根底设备建立。许多小石头被带进来。我把小孩们带到石头的一边，让小孩们选择他们最喜爱的石头。小孩们都特别珍惜。有些小孩把石头紧紧地握在手里，有些小孩只是把它放在口袋里，有些小孩打开小手帕，用手帕包住石头。小孩们满意地回到了教室，我拿出装满水的塑料盆，小孩们把他们拾来的石头放在盆里。片刻之间，每个人面前都会展示出不同形状和彩色的小世界。我悄悄地告诉小孩们这块石头的故事。小孩们留着小石头，不停地要求小石头。他们咨询，说，并想。从笑脸，我清晰地看到我特别满意。水想象"洗手！“小孩们喝彩进入浴室，打开水龙头。小手不停地舔着肥皂。白色的泡沫包裹在肉的小手中。眨眼之间随着水消失了，还有另一只小孩接过它，洗手成了小孩们玩水的游戏。天气越来越热，我发觉小孩们在水槽旁停留的时间更长。在这一天，每个人都喜爱吃水果，什么？如何还有几个空座位？我悄悄地走到浴室，我看到一点点用手蹲着流下来的水。忽然间，水花飞溅使她无法睁开眼睛，水从她的脸颊流入头部和颈部，在衣服上，她不断无视它，旁边的文字看到她像狼一样，咯咯地笑并学习她的方式。在短时间内，她变成了“堕落的鸡”，顽皮的琪琪并没有表现出弱点。小伙子，蹲在游泳池里，水无情地溅到了他的脸上。三个小伙伴，你看我，我看到你，玩得快乐。我拿了一条干毛巾上去，在他们的小脸上揉着水滴，咨询道："喜爱和水做朋友，不是吗？“他们拼命地点点头。“ 好吧，我们去寻找一种能够玩水的工具，如此它就不会溅湿衣服，而且在严寒时身体会感冒。“小孩们特别为难地笑。因此我搜集了玩水的玩具，如注射器，青蛙和小鸭子。我用饮料罐制造了特别多玩水的工具。我还找到了一个大浴缸，我把工具放在水里玩。在水里，特别多小孩立即走了过来，我用一次性桌布做了一个小围兜，四周是小孩们的胸部，让小孩们玩得快乐，不穿湿衣服。每天，每天都有一群小孩被吸引，小孩们一个接一个地唱着想象之水。尊重和理解小孩的需求，给他们最大的满足感，让小孩们在游玩时积累生活经历，培养小孩对大自然的热爱，激发他们探究自然的兴趣。这确实是我想要的-幼儿园教师想做什么和做什么。一种蠕虫，一块石头，一滩水，一种在大自然中随处可见的东西，但小孩们对它有如此强烈的兴趣。他们打得特别聪明，打得特别健康，也特别出色。乐趣。你能说这是一首儿童童年，梦想，歌曲，特别“教师”的诗。在戏剧的背后，我们是不是在触动那些渴望回归自然的小孩们的心？ 因此今天，我们仍然应该像着名的教育家陶行知先生那样："解放小孩们的手，让他们尽可能多地游玩;解放小孩的脚，让他们跑来跑去;解放小孩的大脑，让他们自由考虑;解放小孩的嘴巴，让他们自由地唱歌说"。拥有幸福欢乐的童年，开展自由自然，培养乐观的生活，比什么都好。