幼儿教育随笔：大话西游_0（通用） 5页

教育论文：大话西游上海嘉定区实验幼儿园：吴克培《西游记》是中国经典之作。有趣的情节和生动的人物被认为给每个熟悉它的人留下了深入的印象。因而，每个人都喜爱成年人，老人和小孩。《西游记》和《西游记》这本书也被解读为电影，电视剧和漫画。最近，动画片《西游记》已在电视上播出，我们班级对这部经典中国经典的热情逐步升温。嘿，在空闲时间，小孩们经常坐在那儿议论《西游记》中有趣的故事情节，唱卡通中的主题曲，并播放故事中的各种角色。看着小孩们对《西游记》的兴趣越来越高，一个大胆的办法跳进了我的脑海：用《西游记》作为启动主题活动的线索。由于《西游记》是经典的经典，它的语言易于理解，生动有趣，在儿童中特别受欢迎。在每一个引人入胜的故事中，都有一些简单易明白的原则，如团结合作，互助，对罪恶的正义。因而，主题活动《大话西游》是在这个办法的指导下发起的。在活动期间，我带着小孩们进入了神话世界。通过疑心，疑心和疑心，我感遭到了故事人物的悲欢离合，并享受了有趣的故事情节，以获得善恶，漂亮和丑陋。价值推断，如积极和罪恶。孙悟空应该是个大烦恼吗？ 在这一天，阿宝带来了第一集《西游记》漫画，“每日天宫”，引起了全班三分之二的小孩们的留意。依照他们的强烈要求，区域活动内容临时改为观看VCD。每个人都兴奋地坐在大屏幕前，全神贯注地观看。看着它，小孩们开场低语：看，孙悟空的技巧有多大;玉皇确实特别糟糕，总是看不起孙悟空;孙悟空打破了桃园，也偷了太后的东西，玉皇大帝一定会出生。特别多愤慨.听了这些争论后，我想到了一边：谁不擅长这个故事，假如孙悟空在天宫遇到大烦恼，作者为什么要安排这个呢？假如你看一下小孩的观点，你对故事中的“是”和“否”有什么看法？因而，在阅读了“大烦恼” 的故事之后，我提出了如此的咨询题：你认为孙悟空如此做是对的吗？他应该为天宫呐喊吗？假如是你，你会如何做？围绕这些咨询题，小孩们开场热烈讨论。有人认为孙悟空应该在天宫遇到大烦恼。谁让玉皇大帝看不起他;其别人认为孙悟空不应该在天宫遇到大烦恼。假如你有话要说，为什么还要打呢？假如是我，我一定会找到一种与玉皇大帝比拟的方法。协商。小孩们的意见逐步分为两派。一组同意孙悟空的做法，而另一组不同意，因而展开了一场特别的辩论。甲方认为被别人瞧不起是一件特别不舒适的事情。此外，孙悟空的才能如此之大，他为什么要害怕玉皇大帝呢？乙方认为：孙悟空的才能特别大，他应该听皇帝的话。老师，父亲和母亲都教诲我们。假如遇到困难，必须找到处理方案。不可能依赖它。大概每个人都有一些理由说，让大家一起成为小作家，依照我们的办法协助故事改变到底！因而，在每个人的积极创作中，《大闹天宫》这个故事有着不同的故事结局。你最喜爱谁？假如你咨询《西游记》中的四位英雄中的哪一位，我们班上的小孩会齐声答复：孙悟空，唐嫣，猪巴杰，沙赫。假如再咨询一遍，在你最喜爱的四个主角中，答案是不同的。大多数小孩喜爱孙悟空，由于孙悟空的勇气特别大，他的才能特别大，他会恶魔和恶魔;有些小孩喜爱沙僧，由于他老实而自愿，他的技巧不小;有几个小孩认为猪也特别好。尽管他特别好吃又懒惰，但他正在玩怪物，这也是毫不模糊的，他会在水下追逐敌人，这是相当强大的。但没有人喜爱唐昊。每个人都认为唐嫣不仅没有才能，而且无法告诉怪物和人。他还要责备孙悟空。这不是特别好。那么，关于这些小孩的看法，我假设自从孙悟空的技能如此之大，就让他去西方单独学习！我没想到我的假设立即得到了小孩们的反驳。他们的理由是：假如佛陀只把唐经给经文;假如佛陀来设计1981年的难度，唐皇帝和门徒必须经历所有艰苦。当我得到真相时，孙悟空的力量已经不再有用了。看来Tang Yan在《西游记》中仍然特别有用。然后，我们再提出一个假设：孙悟空的才能是最大的，让孙悟空保护唐嫣单独向西方学习！这个假设遭到了所有人的反对：在通往西方天堂的路上，会有许多怪物。仅依托孙悟空是不够的。仍然需要依托猪，僧侣和其他神的协助。大概假如一个人的才能更大，他仍然需要朋友的协助。毕竟，这个人有多强大？轮番做好孙悟空的工作小孩们喜爱看《西游记》，议论《西游记》，更喜爱播放《西游记》。嘿，一群小孩在小舞台上游玩同时活了下来。今天的表演是"三打白骨"，在大家讨论了这个角色之后，他们打扮并表演。它能够播放，矛盾出现。扮演白骨头的小孩不快乐。骨头是坏人。他总是被孙悟空追逐。他太无聊了。他还想扮演孙悟空。扮演唐嫣的小孩也有意见。唐昊总是坐着，不能打架。他被骨头吃掉了，他没有玩。他还扮演孙悟空。这太可怕了，还有两个孙悟空。这如何玩？看到每个人都想争取孙悟空争吵的角色，最初的韩悟空的恒恒灵运动想出了一个好方法：我们轮番扮演孙悟空。这个办法立即得到了每个人的回应，因而在猜想之后，小孩们决定在订单后愉快地表现。咨询题已经处理了。每个人都明白真相：争论时，争吵是无用的。每个人都能够找到一个处理方案并共同努力处理它。在整个主题活动中，在提咨询，争论和处理咨询题的每个过程中，小孩们对这一经典的中国经典印象更深入。他们理解什么是好的，什么是正义。他们理解团结与合作。这个故事的重要性是这个故事的深远意义。 事实上，在我们的生活中，有许多世界着名的作品和如《西游记》的精彩故事，如：《灰小姐》，《卖火柴的小女孩》等等。每个故事都说清晰真相。我们所做的是引导小孩们从他们的角度理解故事，并用简单的语言分析故事的深层含义。我认为，在小孩们将来的生活中，这些故事不仅留给他们生动有趣的故事，还留给生活哲学和成为男人的真正含义。