幼儿教育随笔：家长、智慧、风采（通用） 2页

教育论文：父母，智慧，风格教育论文：父母，智慧，风格我周班的父亲特别关怀幼儿园小孩的成长。每次在幼儿园安排任务时，他都会积极支持和完成。他的热情与小孩的进步成正比。只要他有空，他就想来学校协助他。但这次手足口病特别受欢迎，幼儿园不同意举办大型活动，父母的公开活动也被暂停，父母进入幼儿园的时机特别少。这几天姚爸爸有点时间，他毛遂自荐地请教助教。正如我们去了语言故事《太阳出来了》，当故事完毕时，小孩们发觉了特别多咨询题，有些人咨询道：“白天的太阳，它会在晚上成为月亮吗？“我只想答复，然后收缩，立即让姚爸爸答复我们小孩们的困惑。由于姚大学在大学学习物理，这些咨询题的答案是轻而易举的。姚爸爸大方地答复了小孩的咨询题。我没想到小孩们的咨询题一个接一个，关于宇宙。有人咨询："为什么？有些星星特别亮，有些星星特别暗？“地球是如何回事？“为什么，有白天和黑夜？“姚爸爸一个接一个地给小孩们答复，同时拿起道具供大家演示，如此每个小孩都能认真倾听，即便是没有细心关注的小孩也特别认真。我想这可能是一位男老师的魅力！父母以“小孩，父母，老师互相学习，共同成长” 的理念，满足了家长对教育和参与教育的理解，有效地促进了家长对幼儿园，班级，老师教育和活动的理解与合作。并支持，提高幼儿园教育的质量和效益;另一方面，有效利用和发挥父母资源，弥补老师在知识和技能方面的缺乏以及教育时空的局限，能够促进有限条件下的幼儿园教育，实现无限制的叛乱。事实上，我们的父母有丰富的教育资源，大多数家长都特别关注小孩在各方面的开展，因此他们对幼儿园教育活动充满好奇，并想以各种方式理解幼儿园教育。在开展教学助理活动时，我们也能够采取各种方式，调动家长参与活动的积极性，使父母的教育资源像新鲜血液一样灌输到幼儿园教育工作中。