大班数学：玩骰子 2页

教学目标：１，学会按照两个骰面上的点数写出呼应的剖析式．２，展开分析征询题的才干．　　　　　教学准备：大年夜头子两个；小骰子，笔，记录纸，五角星假设干． 教学过程：一  看骰子  ---小冤家看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在那儿看到过?  ---我们一起来看看骰子由多少多个面形成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)  二  玩骰子  ---老师拿出一个大年夜骰子悄然的掷在地上,请小冤家看看是多少多点?是怎样看的?(看骰子  该当看最上面)---老师把两个大年夜骰子一起悄然的掷在地上请小冤家看看是多少多点?(是把两个骰面上的  圆点合在一起数出来)  ---老师树范写出剖析式.并告诉幼儿多少多跟多少多合在一起是多少多.  ---请一个小冤家下去象刚老师一样掷骰子并写出剖析式.  ---老师交代把持恳求后幼儿停顿把持,老师巡回指导.(把持恳求:两集团一组,其中一个小冤家把两个小骰子拿在手上,然后悄然的掷在桌子上,请另一个小冤家写出剖析式.掷骰子的小冤家检查他写得是否精确,精确的话就奖一颗五角星.然后换一集团掷骰子,接着把持.)  ---请小冤家把他们的记录纸拿下去,老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多.  三  游戏:掷骰抱团  ---老师掷大年夜骰子,小冤家按照骰面上的点数多少多集团手拉手站在一起.