• 18.07 KB
  • 2022-05-26 15:59:42 发布

中班科学教案《数学小魔箱》含反思

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
中班科学教案《数学小魔箱》含反思中班科学教案《数学小魔箱》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣,提高幼儿计算能力,能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果,快来看看幼儿园中班科学《数学小魔箱》含反思教案吧。  制作意图:提高幼儿计算能力充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。  教育价值:培养幼儿动手操作的能力,固定点数、序数及对几何图形的认识  选用材料:纸箱一个、各色小珠扣,即时贴(黄色)绒布,小动物卡片4个  制作方法:  (1)取一个纸箱,在一面挖一个洞,六面贴上黄色即时贴,纸箱的顶部分十个区,每个区分别钉上1―10颗纽扣,中心粘贴一个圆盘写上数字1―10。2   (2)在纸箱的一侧贴上绒布,画一个小房子图形贴上,小房子分四层,每层开四个窗口,将小动物卡片背面贴上粘扣,能与绒布相互粘合。  适应年龄:3岁――5岁幼儿  操作方法:  (1)箱顶部可进行按数对应实物的练习。  (2)侧面可进行排序的练习,把小动物放在任何一个小窗口,说出在第几层第几号。  (3)可做摸箱,用手摸图案,说出是什么图形。教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小百科:数学(mathematics或maths,来自希腊语,“máthēma”;经常被缩写为“math”),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。2

最近下载