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- 2022-05-26 15:59:50 发布
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中班科学教案《动物的嘴巴》含反思 活动目标: 1.能与同伴交流自己对动物嘴巴的认识,了解一些动物嘴巴的明显外形特征和特殊用途,感知动物的多样性。 2.有进一步了解动物的兴趣和好奇心。 3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 4.乐于探索、交流与分享。 活动准备: 1.收集各种有不同特征的动物(如鹈鹕、啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子、食蚁兽等)嘴巴图片若干。 2.视频:《救救苹果树》、《鸬鹚捉鱼》、《蜜蜂采蜜》。 活动过程: (一)教师讲述故事《救救苹果树》,引起幼儿对动物嘴巴的谈论兴趣。 1.出示啄木鸟捉树虫的视频,讲述故事。 2.教师有感情地讲述故事后提问:是谁救了苹果树,为什么啄木鸟能救苹果树? (二)了解动物嘴巴的外形与其生活习性之间的关系。 1.教师:啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?这样的嘴巴有什么特殊的本领? 2.教师:你还知道哪些动物的嘴巴有特殊的本领?它们的嘴巴是什么样的? (三)观察图片或视频,引导幼儿了解其他动物嘴巴的神奇用途世界的神奇,感知动物的多样性。 1.教师:图片上的动物有什么特殊的本领?它们是靠身体的什么地方完成特殊任务的。原来小动物的嘴巴有真么多的用处,你能完整的说说他们嘴巴的用处吗? 2.教师:你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴?它们的嘴巴是什么样的?(学习用词汇描述) 3.教师:我们还能来模仿小动物的嘴巴呢。(请幼儿用动作模仿动物的嘴巴) (四)欣赏动物嘴巴的多样性。 活动延伸:
在日常生活中,让幼儿观看《动物世界》的录像,引导幼儿继续关注动物的嘴巴,满足幼儿对动物的观察兴趣。 故事:救救苹果树 在一个果树林里,有一棵很大的苹果树,这棵大苹果树每年都会结出许多又大又红的苹果,小动物们都很喜欢到这里摘苹果。 可是,有一天,小动物们看不到树上的红苹果,树叶也变得枯萎了。"苹果树生病了,快给苹果树找医生吧!"小动物们非常着急地说。 就在这时,从远处飞来一只啄木鸟,它轻轻地飞落在苹果树身上。先用嘴巴在树干的不同地方啄了几下,然后对准一个地方用力地啄,很快,就啄出了一条大虫子,苹果树又能够结出红苹果了。 活动反思: 《动物的嘴巴》是一堂科学性很强的课。不仅让幼儿了解了动物的生活场所,并从中了解动物嘴巴的特征,让幼儿了解了动物世界的神奇,并能感知动物的多样性。虽然我能把课完整的上下来,但仍有不足的之处:太急于将答案告诉小朋友了,而更应该让幼儿从中发现。在以后的巩固教学中我可以找出更多的图片,引导幼儿学习发现。另外,我觉得,这次教学活动,组织教学还差了一点,在以后教学过程中要注意对幼儿的组织、引导,让幼儿举手、有序发言。