家长会发言稿(一个小时左右) 4页

各位家长：您们好！我是本班的语文教帅。首先，我代表木班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶來参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况.今天把各位请到这里来就是共同商讨,如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材！现在我就木班的教冇教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也何几点想法和人家交流。一、学生分析我班现有学生93人，其中男生76人，女生17人。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金吋期，人生观世界观;思维方式，对事物心态少态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有儿步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一•个爬坡的吋期，是人生最重要一个分水岭。这一时期他们的思维具有以下两大特征：1・抽象的逻辑思维有了很大的发展；他们止处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上述属于模仿型。在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片而、容易受到他人的影响，经常凭口己的好恶来对待人和事。独立性和差别性已发展到一个新的水平，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很冇主见，有时自信到过分的程度，2.逆反心理比较重；当家长老师的总是觉得这个时期的孩了不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得人人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上用教冇学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的貝体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不耍大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教冇方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高口己的教育方式和水平，便他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教冇效果就是良好的。三、期中考试简单介绍这次期屮考试：这里我向这些同学和他们的家长表示祝贺！希望他们能继续収得更大的进步。这次考试的成绩人家可能会觉得白己的孩子的成绩比较低，不够好看。其实这次考试的部分题型我们加大了试卷的难度，部分同学在这一部分耽误的时间太长，大家在看口己孩子的成绩时不但要和以往比较野要和同学比较，既要纵比也要横比。不要看到孩了的分数降低了就责怪孩了，毕竟成绩的高低一定程度上取决于试卷的难度和考察的范围。这次次考试也反映了一些问题:一是部分同学对知识的掌握不够扎实，学生对一些基础知识的题日不能很好地作答，如语文科表现在诗文默写不准确、错别字多、名著阅读人物概括不准确，审题不仔细，答非所问，语言不简练。在平时上课时听讲不仔细，做练习时不注意步骤和细节，更不注意自己的归纳和总结。这就导致在考试时做题速度慢，解题步骤不完敕、条理性不强、语言表达不规范或表达不清楚C要知道，在试卷的批改过程小步骤完整条理性好，及时最后答案错了，都能得到大部分分数。如果答案正确，而步骤不完整、条理性不强，可能会失去人部分分数。三是不把学习当回事，马马虎虎；有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很突出也不是很差。有些同学有些小聪明，就更加不肯用功了。在初中，有的学生平时成绩还与别人不相上下，但中考时却与别人落下了较人差距，这不能仅仅说是考场上失利了，考得不如别人，而说明平时学得不如别人，这种学生往往语文、英语等要靠长期积累的学科较弱。可能在一章一节的考试前，我们的学生过去在初中是凭聪明搞点短期突击而取得一点较好的成绩。但别人靠的是平时的H积月累，靠的是大刻苦，而不是小聪明。在高中，知识多，应用灵活多变，学习不是靠几天的突击可以奏效的，如果不改变过去的学习方式，一味地靠老师管卡压，而不是主动地去学思钻，在学习上与别人很快就会岀现更大的差距。他们仍然抱有这样的侥幸心理，认为在髙中可以如法炮制，那是非常危险地。可以说相当一部分这样的同学已经撞了南墙，开始认识到自己的问题。但还冇部分认为现在是高一，还早，不肯努力，还有同学认为自己在分班以后才开始努力，肯定可以赶上來。对于这些错误的认识，请各位家长一•定要让孩子放弃这种想法，从现在开始脚踏实地的 学习。四是有一部分同学成绩下滑的比较快或是成绩一肓不理想；其屮最突出的问题就是偏科严重，这些都要引起重视，希望家长给了积极的配合。有的同学数学特别差，有的同学英语特别差。如果说理科差或文科旁还可以通过分科扬长避短。但数学和英语差就选哪一科都不行。不过有一点我深信，我们班的每一•位同学都有深厚的潜力，一•些同学的大幅度进步就是证明。从总体上说，我们班上聪明灵巧的学生多，但是勤奋努力、刻苦好学的学生少。我们的学纶与奥赛班、试验班的学纶的差距，绝对不是智力方而，主要是在对待学习的态度上不如别人认真，在学习过程中克服困难的意志不如別人顽强，对于知识的钻研和思考不够。在学习上，绝对是态度决定-•切，细节决定成败。相信我们班级的学生通过自己的努力和反思，在家长和老师的帮助下一定会找到适合口己的学习方法，不断提高成绩！四、我对家庭教育的儿点看法和各位家长交换意见著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是笫一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首耍的地位。①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表而上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是木着从孩了自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常牛活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为白己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫牛习惯;要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗口己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁-卫生不能偷奸耍滑。不少家长抱怨，孩子长大后对口己不孝，不尽赡养Z责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教冇孩子为白己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就耍虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩了责任心的重要内容。②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢被尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就耍尊重老师，少数同学对老师和家长的教育反感，顶撞。我们耍教育孩了做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。我们的每一个孩子都很有-人情味，能够理解老师、家长的良苦用心。但做人是无止境的。学习首先要学会做人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。要懂得感恩,感谢社会，感谢家长，感谢老师。③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。牛一活要勤俭节约，不要大手人脚花钱。交友要慎重，不要与外界保持过多的联系，不要允许他们参加同学生口等聚会0@重视孩了良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。我们要帮助学生形成良好的学习习惯,首先要合理利用时间，时间对每个人等都是公平的，大家都在比较努力认真的情况下，谁合理地利川了时间，谁才有可能在竟争中获胜。实际上，每个人如果都认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。屮午一定要有一段休息的时I"可，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师同学请教。⑤理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩了的物质盂求是爱，教了吃苦教子成材更是爱。有的家长対孩子提出的任何要求都了以满足，给孩子配备mp3.到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔了弟少伟男”。其实让孩了吃点苦、受点挫折对他们的一纶祁有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛石或受到老师批评时不能只听信自己孩子-•面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，札I信老师的为人，相信老师处理问题的能力，T力不要在孩了面前流露出对别的孩了或 老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自我任班主任以來,各位在教育孩子的问题上都能金力配合支持我的工作，特別是我们在正确批评学生的时候,家长们从來没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。五、需耍家长协调的几个方面（一）.保证孩子正常的学习生活所需，不要让学生带手机或是mp3到学校来，手上也不能留太多的钱！我要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好。对于住读的学生，我建议每两周生活费不超过200元，对于走读的学生每两周过早零用钱不超过80元。不要给孩子A多的钱，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱耍控制，并问孩子是怎么花的。如果给孩子过多的钱，就很有可能分散他的精力如吃零食、上网等，并且胡心孩子有没冇向同学乱借钱，乱赊欠的现象。我们学校有明确的规定，不允许携带手机小灵通等通讯工具述有mp3、mp4,因为这都会无形中影响孩子的学习，让他们分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要让孩了把这些电了产品带到学校來。（二）关注孩子的衣食住行与身体的健康。家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很人负而影响。班屮一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。•有部分学生吋常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽谋一两天学习，能坚持也没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。其次孩了回家要督促他们学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视,督促孩子们把握时间，不要迟到，路上注意交通安全。（三）相信各鼓励白己的孩子。作为家长，首先我们应该了解口己孩子。相信和鼓励口己的孩子，他们能跳过义务教育的“滤网”走进高中的人门，在全市能成为三万多屮考生屮不足二力•高一新生，木身就是三分Z二的胜出者，而且能成为八中的一员，应该就是一粒含金的沙！高屮的课堂教学和教冇方式较之初屮已冇了很人的差距，在高屮的课堂上老师每节课的知识含量远远高于初屮，初屮重于简单模仿高屮重于逻辑思维，高屮知识的学习对学牛•的思维能力，学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高的要求。由于孩了的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产主反感的情绪。但在这里我们家长也应该统-一个认识，学习成绩只是衡量孩子的一部分，道徳品质，行为习惯，待人接物，为人处批等各方面的综合素质也至关重要，孩了将来能否成人气，这些都必须要协调好。（四）正确看待学生的成绩。教导学生敢于吃苦。我们很关心孩子的分数，我完全理解大家望子成龙的心情。但教冇有它的规律性，影响分数的因索很多，分数是孩子的学习基础学习方法个人努力的综合显示，家校配合等多种因素共同作用的结果。关心孩了的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一-定程度上反映了他的学习情况，但成绩出來已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。教导孩子敢于吃苦，乐于吃苦。其实三年高中不苦，它很人生最充实最有意义最值得回味的三年，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是选择自己人半道路的绝好机会。孩子们不能选择家庭父母，但却可以通过三年的努力而选择自己的前程!所以努力学习应该是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高中牛活，充实的高中牛活，有意义的高中生活！（五）加强与老师与您的孩了的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过映，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学牛的一万次请教，就担心学生不來问一次。相信我们的老师,当您的孩了说某位老师不好时，你应该告诉他，决定1=1己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学牛中仍然有特别出色的。千万不能助长学牛不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成口己成绩不好的主要原因的想法，因为这样会害了孩子!如果碰到这种情况，您可以跟我來谈或是与任课老师直接谈，这才是解决孩子问题的上上策!（六）•正确看待两年以后的高考。三年的高中，谁都对以创造奇迹!无论做什么事，态度决定一切！高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志 力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为対社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事悄没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍III是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质最的高低，那我们就理所应当地要让白己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为口己争取的其实就是进一步受教冇的机会。当然，我们工作中也许还有很多不足，我们会不断改进我的工作。因为我们和您有共同的目标，就是让这些孩子能实现理想，步入理想的大学，雕琢白己的人生，过上幸福的生活，这也是我们老师最大的幸福!我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持！你们把孩了送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学习强大持续不断的动力，老师和家长的心情都是一样的，尽己Z所能教他们成人成才,高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹!让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点;为了孩子一生的幸福，请你们家长和我们老师和孩了们团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩了我们的学生在这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想！最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!谢谢人家！