幼儿园教育随笔：多考虑孩子的认知（通用）.doc 1页

幼儿园教育论文：考虑孩子的认知幼儿园教育论文：考虑孩子的认知事实证明，小燕应该是孩子们熟悉的小动物。我不想在活动开始时，当大多数孩子看到小燕的第一眼时，他们的第一反应就是“小鱼”。“是的！对于孩子们，原来是个陌生人。”因此，在第一个活动中，我使用了很多容器来装饰孩子们，然后将孩子们散布到更多小组中，以便他们仔细观察。在观察中，孩子非常敬业。经过细致而深入的观察，孩子们讨论的话题逐渐成为人们关注的焦点。正确的性别：“你有嘴吗？”“小燕的鼻子在哪里？”“你喜欢吃什么？”一个问题来自孩子们的大脑。“直接给孩子一个答案？还是让孩子继续寻找？”在此基础上，作为一名老师，我应该更加问题是老师如何满足孩子的好奇心，并使用适当的方法来帮助他们验证答案。这是我在活动发生时所考虑的。在第二个活动故事中，“哦，我找到了我的母亲”，我转向了使用Internet进行课件欣赏的方法。我认为在互联网上搜索故事“FLASH”的便利性，是通过生动的图像信息来帮助孩子理解蝌蚪与青蛙之间的关系，我认为：教师的教学活动应基于孩子的知识和经验，设计过程仍然有表格等。考虑更多关于孩子的现有经验和认知特征。为了促进孩子的向前发展。