幼儿园教育随笔：充满童真的遐想（通用）.doc 2页

幼儿园教育论文：充满童心的想象力幼儿园教育论文：充满童心的想象力意大利幼儿教育家洛里斯马拉古齐（LorisMalaguzzi）在《孩子的一百种语言》中说，一个孩子由一百个孩子组成，一个孩子有一百种语言，一百只手，一百个思想和一百个思想。方式，玩耍方式和说话方式；有一百种聆听方式，令人惊讶和钦佩的方式；一百种欢乐，要唱歌才能体会。一百个世界，去探索和发现。一百个世界，来发明。一百个世界，去做梦。孩子们有一百种语言。作为儿童老师，在孩子们的活动之后，我喜欢播放一些轻音乐作为过多的链接，让他们切换到静态。在安静地听音乐的同时，我也沉浸其中，孩子意外地平静下来。我可以看到有些孩子像我一样安静地享受着。有些孩子只是在椅子上闭上眼睛。一些孩子和他们的同伴轻轻交谈。一些孩子用小手跳舞并且跟随音乐。轻轻摇一摇。而且我没有干涉他们，让他们拥有自己的空间。坐在颜妍和陈晨面前是个好朋友，听着音乐，跳舞着她柔软的小手，看上去就像一个舞蹈室。严格要求："我要飞。"陈晨："你想去哪里？”当我结束时，我跟随舞蹈并思考了它。然后我说：“哦，我们的爸爸妈妈被恐龙吃掉了。我们把船开进了恐龙的腹部，救了他们。"严格："真的，那我们就飞过去吧！"陈晨："好吧，走吧！“ 两个人一起飞过，然后飞到那边。我笑了，忍不住打扰了他们，让他们享受自己的错觉并享受自己。每天，孩子们都会为您带来惊喜。他们的世界充满了欢乐。他们的语言充满想像力，孩子气和孩子气；他们的妄想无止境，充满惊喜。就像孩子们的语言一样，他们带给我们的欢乐是无价的。