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幼儿园教育随笔：把握机会幼儿园教育随笔：把握机会我记得这是一个阳光明媚的早晨，我很高兴欢迎每个进入公园的孩子。"先生。晋，早上好。遥远的地方传来甜美的声音。原来，欣欣穿着漂亮的公主裙朝我跑去。早上好，辛艳。她用眼睛看着我，似乎在等我说些什么。我读了她的眼睛，但没有夸奖她。我走过去，认真地欣赏了她的裙子：“心妍，今天穿着公主裙！“心妍点头"真的很美"，听我的赞美，心妍满意地点点头，用手轻轻抚摸裙子。吃完饭后，孩子们用钦佩的眼神包围着她的心，她就像一只快乐美丽的蝴蝶。这时，另一个孩子跑过来拉了我的衣服，说：金，金老师，我家有很多漂亮的裙子。我了解她的想法。跪下来告诉她，她的衣服今天也很漂亮，因为它们特别干净。这时，她满怀信心地走进人群，对所有人说：“我今天穿的这条裙子不漂亮吗？看我的衣服，看！这里有花边，看！这里在这里.非常美丽！``所以她一直告诉她的孩子她的衣服。这是一个天真的可爱的孩子。他们也喜欢美丽。会议结束后，我将为您的称赞感到满意。孩子的心智脆弱，他们需要支持和理解，每一个鼓励的话都会使孩子的信心提高一百倍，但是粗鲁的训斥会严重损害他们的尊严。轻易否认您的孩子并对他们的能力表示怀疑是可怕的。“愚蠢，愚钝，愚蠢，糟糕”是孩子心目中最严厉的判断，无情地将他们变成了家庭或学校的“替代者” ，尽管它们与周围环境不兼容，但他们的精神世界也将变得灰暗。老师，请不要赞美您的赞美，因为“您真棒”，“您真的能做到”，“您非常漂亮”这两个词足以使孩子们长期开心。在幼儿的日常生活活动中，会发生很多事情，其中一些事情很随随便便，有些事情，只要老师抓住机会就是很好的教育机会。可以看出，教师的随机教育在日常活动中起着重要的作用。我认为，只要我们的老师善于捕捉和善于指导，他们将在激发孩子的观察能力和探索欲望方面发挥一定的作用。