兔奶奶病了-幼儿园小班语言教案 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。兔奶奶病了-幼儿园小班语言教案　　目的：　　1.在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。　　2.初步掌握打电话的常识。　　准备：　　1.在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。　　2.在活动室另一侧设置一个“小医院”，事先用屏风与“家”隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。　　3.与幼儿人数相等的小兔头饰；玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。　　过程：　　一、“奶奶，我们回来了。”　　1.教师自戴头饰扮演兔姐姐，幼儿戴上头饰扮演小兔，一起来到室外草地上边念儿歌，边自由做小兔动作。　　2.下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊：“奶奶，我们回来了。”　　二、“奶奶哪去了？”　　1.小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。　　2.“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她会去什么地方呢？”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3.“这么长时间了，奶奶怎么还不回来？真着急，怎么办呢？”　　4.根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问爸爸妈妈。　　三、打电话了解奶奶的去向。　　1.“怎么打电话呢？”　　2.兔姐姐拨打电话后，对小兔们说：“妈妈不在单位里，这可怎么办？”　　3.“我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。”　　4.兔姐姐拨通电话，与爸爸通话。　　“喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪儿去了吗？妈妈也不在单位里，我们很着急……啊？！奶奶病了，妈妈送奶奶上医院了。”兔姐姐无奈地搁下电话。　　四、接到妈妈的电话。　　1.正在此时电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈打来的电话。　　2.“小兔，我是妈妈。奶奶病了，现在住在医院里。请你们赶快为奶奶准备一只脸盆、一块肥皂、一条毛巾、一件衣服、一条裤子和一双袜子，听清楚了吗？妈妈再说一遍……好了，等一会儿妈妈来拿。”　　3.“你们听到妈妈刚才在电话里说什么？”　　4.请小兔们分散在柜子、橱、抽@_@我是分割线@_@幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。屉等处寻找奶奶需要的物品，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。。　　五、准备去看望奶奶。　　1.“过一会儿，我们和妈妈一起去医院看望奶奶。见了奶奶，应该说些什么话呢？”　　2.“奶奶生病了，我们带点礼物给奶奶好吗？带什么礼物好呢？”　　3.请各小兔自己挑选一件“礼物”，并说说自己送给奶奶的是什么礼物。　　4.“现在我们一起带上礼物到外面去等妈妈，然后乘车去医院看望奶奶。”　　六、去医院看望奶奶。　　1.教师扮演兔妈妈，带小兔来到“医院”。　　2.“请你们把想说的话说给奶奶听，并告诉奶奶，你们带来了什么礼物。不过奶奶需要安静，请大家说话时小声一点。”　　3.“奶奶现在要休息了，我们跟奶奶说再见吧！我们一起祝奶奶早日恢复健康！”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手