中班科学教案《小鼹鼠挖泥土》含反思 4页

中班科学教案《小鼹鼠挖泥土》含反思中班科学教案《小鼹鼠挖泥土》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步感知、了解地底下的常见植物和小动物，在“看一看、猜一猜、说一说”的语言游戏中体验观察、探索、交流活动的乐趣，大胆想象、猜测故事内容，感受绘本画面中幽默、有趣的故事情节，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现，快来看看幼儿园中班科学《小鼹鼠挖泥土》含反思教案吧。　【活动目标】　　1、大胆想象、猜测故事内容，感受绘本画面中幽默、有趣的故事情节。　　2、初步感知、了解地底下的常见植物和小动物，在看一看、猜一猜、说一说的语言游戏中体验观察、探索、交流活动的乐趣。　　3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。　　4、主动参与实验探索。　　【活动准备】　　经验准备：简单了解小鼹鼠的生活习性。　　物质准备：PPT课件《啪啦啪啦mdash;砰》；红薯、萝卜实物图片。　　【活动过程】4 　　一、出示电子图书第1页：熟悉故事主角小鼹鼠。　　1、观察：它是谁？我们叫它什么名字呢？（小鼹鼠）　　2、猜测：小鼹鼠在干什么呢？　　师：小鼹鼠使劲在挖泥土，发出啪啦啪啦，啪啦啪啦的声音，它在找什么呢？　　二、集体翻阅电子图书，了解地底下的常见植物。　　1、观察画面细节①：猜一猜，这一种植物可能会是什么呢？　　2、知识丰富与拓展①：地面上的红薯绿叶、地面下的红薯果实　　师：红薯的叶子绿绿的，长在地面上；红薯的果实红红的，长在地底下，我们的小眼睛看不见。秋天的时候，人们把红薯的果实挖出来，可以把红薯做成甜甜的红薯汤喝，也可以把红薯做成烤红薯吃，味道又香又好吃。　　3、游戏情境体验①：尝一口香喷喷的红薯，喀嚓、真甜哪！　　4、观察画面细节②：猜一猜，这一种植物又会是什么呢？　　5、知识丰富与拓展②：地面上的萝卜绿叶、地面下的萝卜果实。　　师：萝卜的叶子绿绿的，长在地面上；萝卜的果实也是长在地底下，我们的小眼睛也看不见。秋天的时候，人们把地底下的萝卜4 挖出来。萝卜的品种很多，有白萝卜、大红萝卜、胡萝卜。萝卜的营养也很丰富，可以放在汤里煮，做成萝卜汤，也可以把萝卜炒着吃，又好吃又有营养，我们小朋友要经常吃萝卜，这样我们的身体就会长得壮壮的，变得更健康。　　6、游戏情境体验②：咬一口大大的萝卜，啊呜！好辣！呸呸！　　7、知识丰富与拓展③：原来，红薯、萝卜，它们都生长在地底下，我们小眼睛看不见，只能看到绿绿的叶子，看不见果实。那么，哪个小朋友知道，哪些植物的果实也是生长在地底下的呢？教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。小百科：鼹鼠，一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土;后肢细小。眼小，隐藏在毛中。白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫，也吃农作物的根。4 4