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  • 2022-05-26 15:59:43 发布

中班科学教案《月饼专卖店》

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中班科学教案《月饼专卖店》中班科学教案《月饼专卖店》适用于中班的科学题教学活动当中,让幼儿能用观察、点数、比较等方法判断物体的数量,能不受物体的大小、颜色和排列方式等因素的影响,感知5以内物体的数量,喜欢参与游戏,体验,快来看看幼儿园中班科学《月饼专卖店》教案吧。  活动目标  1.能不受物体的大小、颜色和排列方式等因素的影响,感知5以内物体的数量。  2.能用观察、点数、比较等方法判断物体的数量。  3.喜欢参与游戏,体验。  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。  活动准备  1.彩卡一张、操作图卡一套(见幼儿活动资源包)。  2.《月饼专卖店》教学挂图。  活动过程  1.出示《月饼专卖店》挂图一,引发幼儿兴趣。  教师以店老板的角色提出问题,引导幼儿从中感知5以内的数量及其守恒。  (1)这些盘子里的月饼一样吗?哪里不一样?(3 颜色、形状、大小等)  (2)数一数月饼盘子里有几块月饼?(教师在相应的月饼盘子上贴相应的数字。)  2.出示挂图二,让幼儿说说每个盘子里都有几个月饼,为他们找找数字朋友,进一步认识5以内物体的数量,并了解物体的数量不受其大小、颜色、排列方式的影响。  3.创设月饼包装盒的情境,引导幼儿操作。  (1)幼儿观察操作纸,自愿选择两个相同数字贴在月饼盒上,根据盒上的数字,在选择两种特征(大小不同、颜色不同)的月饼,进行同数异色或异性摆放。  (2)比较观察,进一步巩固对5以内物体数量的认识。  提问:你的两盒月饼什么不同?(数字相同)什么不同?(大小或颜色不同)  (3)将操作纸放置在月饼专卖店的相应的货架里,集体观察。  提问:你们是怎样分的?为什么要把这些月饼放在一起?  小结:虽然这些月饼的颜色、大小、摆放的形状等都不同,但是数量相同,所以应该放在一起。  4.游戏吃月饼。  随机取一盒月饼,月饼的数量是多少幼儿就用几口来吃掉。3 如教师拿出2个月饼,幼儿就说啊呜,啊呜,吃掉它们。小百科:月饼最初是用来拜祭月神的供品。祭月,在我国是一种十分古老的习俗,实际上是古人对“月神”的一种崇拜活动。3

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