幼儿园教育随笔：China，我爱你（通用）.doc 3页

幼儿园教育论文：中国，我爱你幼儿园教育论文：中国，我爱你中国的英文名称是china，意为陶瓷。说到陶瓷，人们会想到中国。既然我们是中国人，既然幼儿园的孩子是祖国未来的希望，为什么不让这些孩子感动呢？因此，幼儿园几年前开设了专门课程-陶艺。对于儿童陶艺，每个孩子都是泥匠，并且一群孩子从学习陶艺的过程中受益匪浅。快乐老师说：“今天，我们要去陶瓷.”声音没有下降，孩子们急忙拍了拍手。老师问：“你为什么这么开心？"孩子说：“因为你可以再去做粘土！``我说的时候还笑得很傻。玩泥巴对于孩子们来说是最快乐的事情之一。在每个孩子的眼中，世界上的一切都只分为好玩而不是有趣，而陶器无疑是一个有趣的舞台。每当孩子们来到宽敞的陶器室，通过任意揉捏，几乎不敲击，自由地组合并创作一件作品时，他们是否正在享受他们希望获得的幸福？置信度当孩子发现自己不会做到这一点时，他大喊：“老师，我不会。”老师会友好地告诉他：“您可以做到，尝试一下！" 当孩子在制作过程中遇到很多麻烦并需要老师的帮助时，老师会积极伸出援助之手。当孩子完成作业时，无论是粗略的还是精细的，老师都会对所有的孩子大声说：“看，他的工作做得很好！"学习陶器是手，眼和脑之间协调的过程。它不仅可以提高幼儿的智力，还可以提高他们的感知力，观察力和创造力，以提高动手能力。粘土是一个不确定的粘土精灵。对于孩子来说，捏捏和舔舔是一项非常特殊的工作。孩子们的想象力越丰富，作品就越具有女性味。当孩子看到自己的工作时，他会对自己更加自信。暖老师：“明天，我们将开展亲子陶瓷制作比赛。"孩子们开始说话。老师：“请记住，首先与父母讨论您的工作，明天您将不会着急。"第二天，陶器房里挤满了大人和小孩。在大手和小手的共同努力下，五彩缤纷的陶瓷作品被释放了！在大人的童年梦中与孩子们制作陶器的过程是美好的，与孩子们一起工作的过程是亲密而温暖的。这在促进亲子关系中起着重要作用。当我想到陶时，我会发自内心地微笑，我会想到一些莫名其妙的联想：乐淘陶，调皮，桃花，逃脱等等。同样的经历。它将使“陶” 发音的单词变得如此聪明和有趣。手指深深的黏在泥土中，沉浸在陶器的世界中，享受着陶器的感觉，不禁感叹：中国，我爱你！